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[单选题]拉尔夫*达伦道夫在1998年写道:20世纪在相当大程度上为各种分裂所主宰，导致热战冷战不断，但20世纪同时也是一体化的起源；全球化开始主导人们的生活、想象和恐惧，人们不得不从全球的角度去思考，以回应这一日益全球化的现实。
达伦道夫在这里强调的是，20世纪（）。
A.全球剧变令人忧虑
B.国家之间对抗激烈
C.世界联系日益密切
D.民族矛盾逐渐缓和
[单选题]布热津斯基在《大棋局》中写道：“在20世纪的最后10年中，世界事务发生了结构性的，变化。”这里的“结构性的变化”主要表现在( )。
A.多极化的世界格局已经形成
B.第三世界开始崛起
C.当前世界局势总体趋于紧张
D.两极格局结束，多极化趋势加强
[单选题]20世纪美国旅行家保罗泰鲁在《游历中国》一书中写道：“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨。”翻越昆仑山，穿越唐古拉，在被称为“世界第三极”的世界屋脊上，今天已腾跃起一条钢铁巨龙。这表明（ ）。
A.自然界完全打上了人的烙印
B.人的主观能动|生是无所不能的
C.人的主观能动性受客观条件制约，无能为力
D.在改造世界的活动中人的主观能动性是巨大的
[单选题]20世纪初，中国出版的一本译著中写道：“其动物之不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此谓天道自然之理。”文中所说的“天道自然之理”的创立者是（ ）。
A.伽利略
B.哥白尼
C.达尔文
D.爱因斯坦
[单选题]国家为了指导20世纪末21世纪初我国教育的改革和发展，在20世纪末颁布了一系列教育 方案，其中一项改革方案提出实施“跨世纪素质教育工程”，提出实施素质教育的方案是（ ）
A.《中共中央关于教育体制改革的决定》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《面向21世纪教育振兴行动计划》
[单选题]19世纪末20世纪初在美国兴起了实用主义教育思潮，该思潮对20世纪整个世界的教育理 论和教育实践都产生了极大的影响，其代表人物是（ ）
A.梅伊曼
B.鲍尔斯
C.克伯屈
D.狄尔泰
[简答题]简述中国近代史上国共两次合作所取得的成果以及分裂所造成的恶果，谈谈它给我们的启示。
[单选题]从20世纪70年代到20世纪90年代.中国城市发展经历了( )的轨迹。
A.从“消费城市”变为“生产城市”
B.从“生产城市”变为“消费城市”
C.从“消费城市”、“生产城市”变成“开放城市”
D.从“消费城市”变成“生产城市”和“综合城市”
