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[单选题]学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。这属于( )
A.上位学习
B.下位学习
C.概念学习
D.并列结合学习
[单选题]假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系,现在要学习需求与价格的关系,这属于()。
A.下位学习
B.上位学习
C.并列结合学习
D.概念学习
[单选题]假定质量与能量、热与体积、遗传与变异为已知的关系,现在要学习需要和价格的关系,这属于()。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.概念学习
[单选题]掌握若干概念之间关系的学习称为( )。
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.规则学习
[填空题]掌握若干概念之间关系的学习称为( )学习。
[单选题]学生借助于老师提供的结构图来弄清概念之间的关系。按照奥苏伯尔的学习分类理论,这种学习属于( )。
A.机械的接受学习
B.有意义的接受学习
C.机械的发现学习
D.有意义的发现学习
[单选题]提供资助的组织与受资助的服务机构之间的关系属于组织之间关系类型的( )。
A.交换关系
B.权力依赖关系
C.授权式关系
D.委托式关系
[单选题]下列关于日常概念与科学概念之间的关系,论述错误的是( )。
A.科学概念的发展取决于日常概念
B.日常概念与科学概念之间存在着深刻的联系
C.科学概念依赖于日常概念的发展
D.日常概念是通过科学概念向上生长发展的
[单选题]按照加涅的分类,了解概念之间的关系,学习概念间的联合。需要把握多个概念形成的命题的学习种类是( )
A.概念学习
B.规则学习
C.解决问题
D.辨别学习
[单选题]如果两个概念的外延完全重合,则这两个概念之间的关系是( )。
A.同一关系
B.属种关系
C.交叉关系
D.矛盾关系
[单选题]如果两个概念的外延完全不同,而且它们的外延之和小于其属概念的外延,则这两个概念之间的关系是( )。
A.反对关系
B.属种关系
C.交叉关系
D.矛盾关系