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[判断题]“我与客户共成长”工作目标,客户经理专业素养持续提升,零售客户经营能力普遍提升,终端建设质量稳步提升,零售客户认同感进一步提升。
A.正确
B.错误
[判断题]教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。()
A.正确
B.错误
[多选题]“我与客户共成长”工作目标:()
A.客户经理专业素养持续提升
B.零售客户经营能力普遍提升
C.终端建设质量稳步提升
D.零售客户认同感进一步提升
[判断题](判断题).失智老人照护员在职业中,职业素养是专业工作的指导原则,职业伦理是职业职业素养在现场工作中的具体体现。()
A.正确
B.错误
[单选题]以下哪个是“我与客户共成长”主题营销活动工作目标。()
A.客户经理专业素养稳步提升
B.零售客户经营能力普遍提升
C.终端建设质量进一步提升
D.零售客户认同感持续提升
[判断题]公开选拔、竞争上岗应当结合岗位特点，坚持组织把关，突出政治素质、专业素养、工作实绩和一贯表现，防止简单以分数、票数取人。
A.正确
B.错误
[判断题]【判断】干部人事档案是反映干部个人政治品质、道德品行、思想认识、学习工作经历、专业素养、工作作风、工作实绩、廉洁自律、遵纪守法以及家庭状况、社会关系等情况的历史记录材料。
A.正确
B.错误
[单选题]†年全国烟草工作会议精神,提升零售客户经营能力与客户经理专业素养,提振客户信心,密切(),夯实市场基础。
A.客我关系
B.合作关系
C.共赢关系
D.学习关系
[判断题]’年全国烟草工作会议精神,提升零售客户经营能力与客户经理专业素养,提振客户信心,密切客我关系,夯实市场基础。
A.正确
B.错误
[多选题]专业素养主要表现为（）
A.知识修养
B.岗位适应能力
C.理想信念
D.专业技能状况
[单选题]围绕高效开展客户服务工作,明确服务重心,合理调整营销组织架构是共同成长目标那个维度()
A.营销队伍的组织赋能目标
B.服务设计的链路赋能目标
C.零售终端的增值赋能目标
D.零售客户的诚信经营的目标
[单选题]围绕科学开展客户服务工作,运行服务评估体系,提高渠道掌控里力是共同成长目标那个维度()
A.营销队伍的组织赋能目标
B.服务设计的链路赋能目标
C.零售终端的增值赋能目标
D.零售客户的诚信经营的目标
[判断题]教师具有良好的学科专业素养仅指教师有扎实的专业知识。()
A.正确
B.错误
