[单选题]补机原则上应挂于本务机车的( ),在特殊区段或需途中返回时,经铁路局批准,可挂于列车后部。
A.前位
B.次位
C.前位或次位

[判断题](　　)321.BA013圆盘剪床工作时，上下滚刀做同速反向转动
中级工判断题
A.正确
B.错误

[单选题]277. 属于沉积岩的是(　　)。
A.A、花岗岩
B.B、玄武岩
C.C、泥岩
D.D、片麻岩

[单选题]( )仪表可直接用于交、直流测量，且精确度高。
A.磁电式
B.电磁式
C.电动式

[简答题]Discuss the following analogy(相似): “The differences between transporting a ligand by a channel or a carrier protein are like the differences between crossing a river by a bridge or a ferry(摆渡)."

[多选题]单向末班车开出前 3 分钟应（）
A.播放单向末班车广播
B.播放单向服务终止广播
C.安排员工至 TVM 处引导乘客，直至末班车 开出
D.巡视站台，确认无乘客滞留

[单选题]自动检票机回收机构与工控机的通信端口为______
A.COM1
B.COM2
C.COM3
D.COM4

[判断题]浓密机桥架运转后爬架在没有降下时候就要打到远程,远程操控使爬架下落( )
A.正确
B.错误

[单选题]下列那个规格型号是PE燃气管材正确的规格型号描述(
)。
A.PE100-SDR11-dn100
B.PE100-SDR11-dn108
C.PE100-SDR11-dn110
D.PE100-SDR11-dn114

[单项选择]女性，30岁。间歇性进食哽噎，胸骨后憋胀，偶有呕吐5年，伴消瘦，食管吞钡造影，见食管贲门呈"鸟嘴样"改变。初步诊断为（）
A. 贲门失弛缓症
B. 食管腐蚀性狭窄
C. 食管癌
D. 食管炎
E. 食管痉挛

[多选题]持通勤乘车证可以乘坐( )。
A.动车组列车二等座席
B.旅游列车
C.国际列车
D.普速旅客列车

[多选题]溃疡病饮⻝治疗原则是
A. ⻝物多样化， 含营养素全⾯合理
B. 低盐低脂肪膳⻝
C. 低胆固醇膳⻝
D. 少量多餐， 不过饥过饱
E. 避免⻝⽤刺激性⻝物

[单选题]QC 是英文 Quality Control 的缩写，中文“质量控制”。其定义是“质量管理”的一部分，致力于满足（ )要求”。
A.生活
B.价值
C.重量
D.质量

[判断题]()头等舱旅客的逾重行李费率与经济舱不一样。
A.正确
B.错误

[单选题]孔子弟子中为人好学，且“不迁怒，不贰过”说的是【】。
A.颜回
B.冉耕
C.冉求
D.仲由

[单选题]地道战、地雷战、麻雀战、破袭战、围困战等武装斗争形式是根据地军民在1941年的( )中创造的,充分发挥了人民战争的威力,有效地打击了敌人。
A.反“扫荡”斗争
B.百团大战
C.枣宜会战
D.徐州会战

[多选题]有钠泵作用才吸收的物质有( )
A.葡萄糖
B.氨基酸
C.脂肪酸
D.维生素A
E.铁

[单项选择]生产要素是指（）。
A. 物质生产经营过程中所必须具备的基本因素。
B. 人们生产或生活过程中所必需的基本因素。
C. 社会生产和人类生活的基本物质条件。
D. 人们生活所需的最低水平。

[多项选择]对个体税源重点加强（）管理。
A. 定额管理
B. 纳税评估
C. 发票管理
D. 日常巡查

[单项选择]胃肠道疾病，哪项不是介入治疗的适应证（）。
A. 食管狭窄
B. 幽门梗阻
C. 贲门失弛缓症
D. 吻合术后吻合口狭窄
E. 食管灼伤急性期

[单项选择]12V240Z-1型柴油机每个气缸套上（）水套。
A. 没有
B. 有1个
C. 有2个
D. 有3个

[多项选择]向Excel工作表的单元格输入内容时，必须确认后才完成输入。确认的方法是( )。
A. 双击该单元格
B. 单击另一单元格
C. 按回车键
D. 单击该单元格

[不定项选择题]A.子宫性闭经
A.原发性闭经
B.卵巢性闭经
C.下丘脑性闭经
D.垂体性闭经
E.人流后7个月无月经来潮，有周期性下腹痛。首先应考虑的诊断是( )

[单选题]对于填写的路票，车站值班员应根据( )的记录进行认真检查，确认无误并加盖站名印后，方可送交司机。
A.调度命令
B.电话记录
C.股道占用板
D.《行车日志》

[填空题]根和茎的加粗生长主要是由于（）组织的维管形成层和木栓形成层的细胞分裂活动的结果

[单选题]采用桁架挂篮施工时，在挂篮组拼后，应做( )。
A. 静载试验
B. 破断试验
C. 动载试验
D. 拉力试验

[单项选择]法国教育家卢梭的教育目的主张体现了（）。
A. 社会效益论思想
B. 教育无目的论思想
C. 社会本位论思想
D. 个人本位论思想

[多项选择]C2+ATO中ALM，ATP逻辑单元的功能是（）。
A. 与CCS通讯
B. 执行CTCS2逻辑功能
C. 轨道电路信息处理
D. DMI通信

[单项选择]下列日本火山地震的叙述不正确的是（）
A. 日本位于环太平洋火山地震带，所以日本多火山、地震
B. 日本处于两大海洋板块的交界处，所以日本多火山地震
C. 日本有大量的活火山
D. 由于火山活动频繁，所以日本地热资源丰富

[简答题]阅读材料，完成16-18题。 鲁迅《孔乙己》(节选) ①我从十二岁起，便在镇口的成亨酒店里当伙计，掌柜说，我样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出，看过壶子底里有水没有，又亲看将壶子放在热水里．然后放心：在这严重监督下，羼水也很为难。所以过了几天，掌柜又说我干不了这事。幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管温酒的一种无聊职务了。 ②我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。虽然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。 ③孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补。也没有洗，他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店．所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白………”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 ④听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生：于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家抄抄书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他抄书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠；虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。 ⑤孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 ⑥在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么?”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的?”我想，讨饭一样的人，也配考我么?便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道。“不能写罢?……我教给你，记着!这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么?”孔乙己显出极高兴的样子．将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀!……茴字有四样写法，你知道么?”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。 ⑦有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了．我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多!多乎哉?不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。 ⑧孔乙己是这样的使人快活，可是没有他。别人也便这么过。 单元导语 文学作品是社会生活的反映。作品中人物的悲欢离合、喜怒哀乐和兴衰荣辱，往往折射出时代和社会的世态人情与精神风貌。从中，我们不但可以获得教益和启示，而且能得到艺术的享受。本单元所选课文基本上都是与人物形象、人物特点有关。学习本单元，要在把握情节的前提下，着重欣赏人物形象，把握人物的性格特点，了解刻画人物性格的多种艺术手法。 《义务教育语文课程标准(201 1年版)》的相关规定 在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 课文相关说明 《孔乙己》是人教版九年级下册第二单元的第一篇课文，同时苏教版八年级下册第四单元，第一篇也选入了此篇小说。同单元课文还有《范进中举》(吴敬梓)、《口技》(林嗣环)、《变色龙》(契诃夫)等。 课后作业(部分) 一、小说中有哪几处写到众人的哄笑?他们为什么而笑?作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意? 二、细读课文，探究下面的问题。 1．小说对孔乙已的描写。哪些地方是正面描写?哪些地方是侧面描写?由这些描写可以看出孔乙己是怎样的一个人? 2．作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光来讲述孔乙己的故事?体会一下这种写作角度与直接用第三人称描写的不同效果。 三、联系上下文。揣摩下列句子，探究括号中的问题(也可以另外圈点几个精彩的句子进行分析、体味)。 1．(孔乙己)便排出九文大钱。 他从破衣袋里摸出四文大钱…… (一处用“排”，一处用“摸”，意味有什么不同?) 2．他们便接着说道。“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。 (“捞”字显示了问话人怎样的口吻?“笼”字又揭示了孔乙己怎样的心态?) 3．孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。 (怎样理解这句话的含义?它在文中起什么作用?) 4．我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。 (既然是“大约”，为什么又说“的确”，这是否矛盾?作者为什么这样写?) 四、对造成孔乙己悲剧命运的原因，有多种看法：有的说他是科举制度的牺牲品，有的说是冷酷无情的社会害了他，有的说也要归咎于他自己的不争气……对此，你有什么看法?和同学们探讨一下。 学生情况 九年级．班额50人 课时安排 两课时 教学条件 教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件等。 问题： 16[简答题]查看材料 请评析第③自然段，分析文中对孔乙己细致的肖像描写对刻画人物、表现主题的作用? (不少于150字)

[单选题]隔离开关是隔离( )用的电气设备。
A.电源
B.负载
C.电容
D.电感

[判断题] 经社区戒毒、强制隔离戒毒后再次吸食、注射毒品的吸毒成瘾人员,由县级以上人民政府公安机关作出强制隔离戒毒的决定。 ( )
A.正确
B.错误

[判断题]车载作业检修车载BTM、STP查询天线等设备时，应断电进行，防止辐射伤害
A.正确
B.错误

[单项选择]下列属于检察官享有的权利是（）。
A. 兼任企业法律顾问
B. 参加培训
C. 兼任律师
D. 兼任法官

[多选题]刚性路面板厚计算中应考虑的作用力因素有()
A.荷载应力
B.气候特点
C.温度应力
D.荷载作用位置
E.荷载持续时间