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发布时间:2023-11-10 07:34:44

[多选题]140传统的课堂教学的痼疾主要体现在()。
A.教学设备落后,教师难于进行课堂教学改革
B.教师与学生、学生与学生之间缺乏有效且畅通的沟通,难以开展探究与讨论等有利于培养学生创造精神的活动。
C.不能根据大学生的能力倾向和发展需要而因材施教
D.教师教育思想落后,知识结构单一,缺乏创新能力

更多"[多选题]140传统的课堂教学的痼疾主要体现在()。"的相关试题:

[判断题]227大学课堂教学主要涉及的问题之一是教学内容问题。
A.正确
B.错误
[判断题]228领导重视属于课堂教学主要问题。
A.正确
B.错误
[判断题]192大学课堂教学不是影响教育质量的重要环节,世界各国也不重视课堂教学改革。
A.正确
B.错误
[单选题]在课堂教学中,教师每上一堂课就是一次创造性的劳动,一次艺术的加工过程。这说明课堂教学需要( )创造。
A.技能
B.技术
C.艺术
D.以上都是
[单选题]06现代教育技术的三个主要的相对独立的应用实践领域有课堂教学领域、远程教学领域、()。
A.学科教育领域
B.公司培训领域
C.企业培训领域
D.学科教学领域
[判断题]课堂教学是理论知识培训教学工作中的中心环节和基本组织形式。
A.正确
B.错误
[单选题]理论教学中的课堂教学就是教师按照确定的日程表,在规定时间内根据课程的( )所规定的教学任务,按照同一进度,采取恰当的教学方法。
A.教学计划
B.教学大纲
C.教学原则
D.教学手段
[多选题]139传统的班主任意义下具有行政意义的班级需要转变,主要体现在()。
A.扩展班级概念的外延
B.学科课程主导下的班级
C.需要向具体到某个任课教师的“课程班”概念转变
D.需要向导师意义下的“导师班”转变
[单选题]42关于大学课堂教学,下列说法不正确的是()。
A.应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系
B.大学课堂教学要体现一定的探索性质
C.教师主要讲授知识的确定性的一面,包括最新的科学成果
D.大学课堂教学主要是让学生喜欢,满足他们的兴趣需要
[多选题]131大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为()。
A.辩论
B.互补性讨论
C.学术性讨论
D.比赛性讨论
[单选题]39大学课堂教学的讨论根据讨论的目的,可分为两种类型,其一是()。
A.学术性讨论
B.互补性讨论
C.辩论
D.小组讨论
[判断题]233根据讨论的组织形式,大学课堂教学的讨论可分为三种类型,其一是辩论。
A.正确
B.错误
[判断题]232大学课堂教学的讨论根据讨论的目的,可分为两种类型,其一是知识性讨论。
A.正确
B.错误
[单选题]43大学课堂教学的讨论法,根据讨论的目的可分为两种类型,其中一个类型是()。
A.实验性讨论
B.学习性讨论
C.学术性讨论
D.引导性讨论
[简答题]传统PDH传输体质的缺陷体现在哪些方面?
[判断题]为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究,在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像的,可以不经肖像权人同意。
A.正确
B.错误
[多选题]138随着信息技术和时代精神的发展,大学课堂教学形式面临新的转型,呈现出一些新的模式和样态,这些新的模式和样态主要有()。
A.网络辅助教学
B.网络远程教学
C.小班化教学
D.班级概念重建
[多选题]执法规范主要体现在( )
A.执法意识要规范
B.法律程序要规范
C.行动程序要规范
D.执法行为要规范
[多选题]宪法的地位主要体现在( )
A.在内容上,宪法规定国家最根本、最重要的制度和最基本的国策
B.在地位上,宪法在整个法律体系中处于最高的地位
C.在效力上,宪法是其他法律的立法依据,其他一般法律不得抵触宪法
D.在规范上,宪法是最根本的行为准则

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