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[单选题]以下几种学习动机理论不属于认知理论的是（ ）
A.自由学习理论
B.自我效能感
C.成败归因理论
D.自我价值理论
[多选题]学习动机理论的观点中属于认知观点的有（ ）
A.强化说
B.需要层次说
C.成败归因理论
D.自我效能感理论
E.成就动机理论
[填空题]学习动机理论主要有强化理论、成就动机理论、需要层次理论、（ ） 和（ ） 。
[简答题]如何根据学习动机理论，激发学生的学习动机?
[填空题]奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力（ ）和（ ）。
[多选题]下列理论中，属于学习动机理论的有（ ）。
A.强化说
B.需要层次说
C.动机归因理论
D.自我效能感理论
E.成就动机理论
[单选题]在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（ ）提出的。
A.布鲁纳
B.苛勒
C.桑代克
D.奥苏伯尔
[单选题]罗杰斯提出的学习动机理论是（ ）
A.需要层次论
B.强化理论
C.自我效能感理论
D.自由学习理论
[单选题]在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是（ ）。
A.阿特金森
B.班杜拉
C.斯宾塞
D.马斯洛
[多选题]认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（ ）
A.认知结构迁移
B.产生式迁移
C.认知能力迁移
D.认知策略迁移
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[单选题]在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是( )
A.桑代克
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D.苛勒
[单选题]下列关于学习动机理论，表述不正确的观点是（ ）。
A.在维纳的归因理论中，外部因素都是不可控的
B.学习动机与学习效果的关系并不总是一致的
C.马斯洛认为人的基本需要由高到低依次排列，只有低一级的需要得到完全满足之后，才会进入更高一级的需要
D.班杜拉的自我效能感理论中把强化分为直接强化、替代强化及自我强化
