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[多选题]生产力对教育的制约作用主要表现在生产力制约着( )几个方面。
A.教育发展的规模和速度
B.教育目的的制定
C.教育结果的变化和内容的选择
D.教育形式与手段的更新
[单选题] 生产力和生产关系的统一,构成( )。
A..经济基础
B..上层建筑
C.. 生产方式
D..人和自然之间的关系
[单选题]构成生产力的基本要素是（）。
A.人力、风力、畜力等之和
B.各种力量之和
C.各种知识之和
D.劳动对象、劳动资料和劳动者
[多选题]教育对生产力的促进作用通过人才的培养直接影响生产力的发展,表现在( )。
A.教育是科学技术转化为生产力的中间环节
B.教育本身也是科学技术发展创新的重要阵地
C.教育是推动社会发展的基本动力
D.教育己成为现代国家的立国之本
[多选题]关于生产力及其构成的认识,下列说法不正确的是( )
A.生产力一经发展,生产关系即要变革
B.生产关系越先进,越能促进生产力发展
C.生产工具是人的自然器官的延长
D.由于劳动者在生产过程中起主导性作用,所以人是社会发展的决定性力量
[判断题]生产力和生产关系，二者是相互制约、相互作用的。
A.正确
B.错误
[单选题]充分发挥科学技术作为第一生产力的作
用,充分发挥创新作为引领发展第一动力的作用,依靠科技进步,提高劳动者素质,促进国民经济( )
A.又好又快发展
B.优质高效发展
C.更高质量更有效率更加公平更可持续发展
D.公平持续发展
[单选题] 在当代社会 生产中起 重 要作用并 成 为第 一 生产 力的是( )。
A..人的劳动
B.科学技术
C. 劳动对象
D. 劳动资料
[单选题]关于生产力、生产关系（即经济基础）和上层建筑三者之间关系的表述不正确的是（）。
A.生产力与生产关系之间的矛盾是更为根本的社会矛盾，经济基础（即生产关系）与上层建筑之间的矛盾受制于前两者的矛盾
B.生产力通过生产关系这个中介作用于上层建筑，反过来，上层建筑也通过生产关系反作用于生产力
C.上层建筑对生产力的反作用始终起促进作用，改革也是生产力，就证明了这一点
D.生产力、生产关系和上层建筑三者之间的矛盾在阶级社会往往通过阶层或阶级矛盾或不同集团之间的利益矛盾表现出来
[多选题]教育对社会诸因素的促进作用表现在教育对生产力、( )的促进作用几个方面。
A.经济制度
B.文化
C.科学技术
D.提高人口素质
[多选题]生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾之所以是社会基本矛盾，是因为它们()。
A.贯穿人类社会发展过程的始终
B.规定了社会发展过程中各种社会形态、社会制度的性质
C.制约着社会其他矛盾的存在和发展
D.决定社会历史的一般进程，推动社会向前发展
[单选题]生产关系或经济基础的变化，不仅取决于生产力的变化，而且受制于社会意识形态和政治法律制度即上层建筑的变化。这句话是（）。
A.历史唯物主义的观点
B.历史唯心主义的观点
C.机械唯物主义的观点
D.主观唯心主义的观点
[单选题]《党章》总纲指出，要充分发挥科学技术作为第一生产力的作用，充分发挥（）作为引领发展第一动力的作用，依靠科技进步，提高劳动者素质，促进国民经济更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展。
A.理论
B.创新
C.文化
D.改革
[判断题]社会主义社会的基本矛盾是在生产关系和生产力基本适应、上层建筑和经济基础基本适应条件下的矛盾。
A.正确
B.错误
[单选题]、最贴近群众、最有约束力、最具操作性的规划是( )
A. 国家级规划
B.省级规划
C.市县级规划
D.乡镇规划
