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[判断题]加强学习本质教育是促发科学教师教学观念变革的途径之一。
[判断题]教师教学观念的先进或落后、正确或错误，直接决定了教师专业的水平和能力。
[判断题]好的教学活动设计既是教师创造性劳动的成果，也是教师综合能力的再现，更是教师教育观念的体现。
[判断题]教育理念指“教师在对教育工作本质理解的基础上形成的关于教育观念和理性信念”。教师应树立“以学生发展为本”的教育理念。
[多项选择]教师在教学中应具备的教学观念有（）。
A. 树立幼儿主体观念
B. 树立个性教育观念
C. 树立教学情境交往观念
D. 树立发展性观念
[简答题]《教师法》规定教师有权进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，简称教育教学权。这是教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利，也是教师职业活动特有的一项内容和权利。请结合工作实际，描述教育教学权实现的具体表现形式。
[单项选择]课堂教学中所使用的计算机多媒体技术主要是辅助教师教的一种手段，现代教育技术参与课堂教学，本质上（）改变教学过程的实质。
A. 较大
B. 完全
C. 并没有
D. 极大
[单项选择]新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是（）。
A. 在对待师生关系上.新课程强调尊重
B. 在对待教学关系上.新课程强调传授
C. 在对待自我上.新课程强调服从
D. 在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立
[简答题]义务教育的教师在教育教学中应当如何对待学生？
[多项选择]教师道德要求的本质与教育劳动的本质的关系（）。
A. 教育劳动是一种特殊的生产劳动，是教师道德赖以产生和存在的物质基础
B. 教师道德要求作为相对独立的道德意识，反过来对教育活动以至整个社会生活又具有能动的反作用
C. 没有教育劳动，教师道德要求也就无从谈起
D. 没有一定的教师道德要求，就不可能有有效的教育劳动
[多项选择]教师教学评价的功能，既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能，还包括（）。
A. 教师教学强化功能
B. 教师教学发展功能
C. 教师晋升功能
D. 学生管理功能
[判断题]教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。
[单项选择]《中华人民共和国教师法》规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革实验，从事科学研究，是每个教师的（）。
A. 权利
B. 义务
C. 责任
D. 使命
[单项选择]《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和从事科学研究，是每个教师的（）。
A. 权利
B. 义务
C. 责任
D. 使命
[单项选择]进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验是教师的（）
A. 教育活动权
B. 教育教学权
C. 教育改革权
D. 教学实验权
[单项选择]教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
A. 持重有方，掌握好喜怒哀乐的分寸
B. 表现出师长的爱抚关系，对学生亲昵
C. 举止落落大方，表现出主见和气派
D. 不矫揉造作，具有表演性
