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[单项选择]德育队伍是搞好德育工作的关键，建立良好的德育队伍是德育管理的一项长期任务。德育队伍管理重要的是搞好德育队伍的组织建设和（）。
A. 制度建设
B. 思想建设
C. 体制建设
D. 规章建设
[填空题]德育管理目标是把有关德育的各种要素的作用充分发挥出来，形成合力，使德育工作（）。
[单项选择]教师应在家庭、社会、学校教育系统中发挥协调和主导的作用，使各种教育因素形成合力，促进学生的健康发展，这指的是（）。
A. 协调员的角色
B. 诊断者的角色
C. 传授者的角色
D. 指导者的角色
[单项选择]德育教育不单单依靠学校教育力量，还要联合家庭、社会形成教育合力，这体现了德育原则的（）。
A. 导向性原则
B. 疏导原则
C. 教育影响的一致性与连贯性原则
D. 依靠积极因素，克服消极因素原则
[判断题]幼儿德育必须从情感入手，只放在德育行为的形成上。
[单项选择]学校德育能否取得良好效果受多种因素制约。从德育工作者来说，他自身对德育效果具有重要影响的因素之一。便是存在其深层的（）。
A. 德育观念
B. 德育意识
C. 德育思想
D. 德育理论
[判断题]一切与学校德育有关的因素，以及教育环境中一切直接影响学生品德发展的因素，才能作为德育评价的内容。
[判断题]家校只有形成合力才能真正促进孩子的全面发展，这个合力取决于教师和家长的沟通程度。
[判断题]在现实的德育中，德育方法的选择和运用，受多种因素制约，是选择和运用德育方法不能不考虑好的。这些因素从大的方面来说，既有社会政治、文化环境、社会经济方面的，也有社会法律制度、社会教育、生活方式方面的。
[简答题]联系实际，论述依靠积极因素、克服消极因素的德育原则。
[单项选择]制约德育方法的个体因素是（）。
A. 生产力与科技发展
B. 政治经济制度
C. 学生品德形成发展规律
D. 社会意识形态
[单项选择]行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果，观察榜样示范是形成行为的主渠道，这种德育理论观点属于（）
A. 道德认知发展理论
B. 人本主义德育理论
C. 社会学习德育理论
D. 完善人格理论
