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[判断题]职业教育课程模式，是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中，各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式。
[判断题]职业教育课程主要包括：专业教育性质的课程和专业操作性质的课程。
[单项选择]当代德育课程模式中的“社会行动”课程模式的代表人物是（）。
A. 威尔逊
B. 麦克费尔
C. 科尔伯格
D. 纽曼
[多项选择]职业教育课程主要包括（）。
A. 普通教育性质的课程
B. 专业教育性质的课程
C. 综合教育性质的课程
D. 个体教育性质的课程
[判断题]专业教育性质的课程是职业教育的核心课程。
[单项选择]职业教育课程模式的构成要素中，起主导作用的是（）。
A. 课程观
B. 课程目标
C. 课程结构
D. 课程开发方法
[判断题]职业教育课程与普通教育课程在课程形态上不存在差异。
[单项选择]职业教育课程是一种主要以（）为主的课程。
A. 理论知识
B. 实践知识
C. 实践经验
D. 生活常识
[单项选择]职业教育的核心课程是（）。
A. 普通教育性质的课程
B. 专业教育性质的课程
C. 综合教育性质的课程
D. 个体教育性质的课程
[判断题]职业教育课程开发，就是职业教育课程从无到有的发展过程。
[多项选择]职业教育课程的动态适应性主要体现在（）。
A. 要适应经济社会不断发展的需要
B. 要适应不同学习者的需求
C. 要适应职业院校发展的需要
D. 要适应国家的需要
[单项选择]职业教育课程与普通教育课程的差别更多地体现在（）
A. 课程的构成与特征上
B. 专业的构成与特征上
C. 学科的构成与特征上
D. 教育目标的构成与特征上
[单项选择]高等职业教育有三种类型课程，即普通教育课程、专业课程和（）。
A. 通识课程
B. 研究性课程
C. 实训课程
D. 实践性课程
[单项选择]职业教育课程必须与社会用人单位、行业企业紧密合作。这体现了职业教育课程（）的特点。
A. 专业定向性
B. 操作实践性
C. 动态适应性
D. 校企合作性
[判断题]职业教育课程的类型按课程教学内容分，可分为必修课程与选修课程。
[判断题]职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为学科课程与活动课程。
[判断题]职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为分科课程与综合课程。
[多项选择]职业教育课程的类型按照课程组织方式分，可以分为（）课程。
A. 分科
B. 学科
C. 活动
D. 综合
[多项选择]课程论在当代主要有以下几个课程论流派（）
A. 要素主义的课程论
B. 结构主义的课程论
C. 施瓦布的实践性课程论
D. 斯腾豪斯的课程论
E. 人本主义的课程论
