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[判断题]生产劳动的目的在于把所学理论应用于实践，这个过程包括印证与增长两个方面。( )
A.正确
B.错误
[单选题]目标管理诞生于美国，但最早将目标管理理论应用于管理实践的国家是（ ）。
A.日本
B.德国
C.法国
D.英国
[简答题]阅读下面的材料，根据你所看到的中小学教学实际情况，结合所学的教学理论，概括出教学实践活动中存在的一个主要问题，并分析其二个方面的主要原因，提出解决这一问题的两条思路或两个对策。总之，把丰富复杂、变动不居的课堂教学过程简括为特殊的认识活动，把它从整体的生命活动中抽象、隔离出来，是传统课堂教学观的最根本缺陷。它既忽视了作为独立个体，处于不同状态的教师与学生，在课堂教学过程中的多种需要与潜在能力，又忽视了作为共同活动体的师生群体，在课堂教学活动中多边多重、多种形式的交互作用和创造能力。这是忽视课堂教学过程中人的因素之突出表现。它使课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生气与乐趣，缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激，使师生的生命力在课堂中得不到充分发挥，进而使教学本身也成为导致学生厌学、教师厌教的因素，连传统课堂教学视为最主要的认识性任务也不可能得到完全和有效的实现。
[单选题]社会实践活动的目的根本在于（ ）。
A.培养学生
B.获得经验
C.了解社会
D.增长知识
[单选题]社会实践活动的目的主要在于（ ）。
A.培养学生
B.获得经验
C.了解社会
D.增长知识
[单选题]脱离实践的理论是空洞的理论；没有理论指导的实践是盲目的实践。这句话强调的是
A.认识过程中摹写与创造的统一
B.认识过程中感性与理性的统一
C.认识过程中真理与价值的统一
D.认识过程中理论与实践的统一
