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[单项选择]日本に留学すると、ホームステイをして、日本人の家族と生活を共にする学生が多いが、【ア】学生とホームステイ先（寄宿家族）との関係がいつもうまくいくとは限らない。生活様式や食生活の違いから、関係が悪くなってしまい、【イ】途中で１人で生活を始める学生も出てくる。
よく耳にするのは、ホームステイ先の母親が学生の生活に口を出し過ぎるという話である。どんな友達と付き合っているかから、お風呂に入る時間まで干渉されて、自分の両親からもいちいち言われたことのない学生はなかなか抵抗感がある。
留学生を【ウ】自分の家族と同じように心配するホームステイ先の母親と、【エ】大人として考えて（オ）ことに不満を感じる学生。これにはお互いの国の家族関係に対する考え方の違いがあると言える。
一般に欧米の国々の家族観は、家族の間（カ）あまり干渉し合わず、個人の考えと独立性を重んじるのに対し、日本やアジアの国々では家族同士の相互依存度が高い。これはどちらがよくてどちらが悪いかとは一概に言えないので、問題があったときにはなるべく話し合ってお互いに歩み寄る（走近）ようにしなければならない。留学生が必要以上に我慢する必要もないし、【キ】日本の家族側が留学生だからといって特別に遠慮する必要もない。話し合いと歩み寄りの中から、お互いの文化を学ぶことができれば、【ク】それがホームステイにおける一番の意義と言えるのではないだろうか。
日本語が上手になったり、日本の生活習慣を知ったりするのは、もちろんホームステイの大きな目的だ。しかし、そういう表面的なものだけでなく、家族観の違いといったような、人間の価値観の本質に触れるような問題を考えるチャンスも、ホームステイは与えてくれる。文中の【ア】の「学生とホームステイ先（寄宿家庭）との関係がいつもうまくいくとは限らない」の意味はどれか（）
A. 学生とホームステイ先との関係がよい。
B. 学生とホームステイ先との関係が悪い。
C. 学生とホームステイ先との関係がいつもよいとは言えない。
D. 学生とホームステイ先との関係がいつも悪いとは言えない。
[单项选择]ドイツからセルシュタットさんという若い留学生が来日した。彼女は、｢日本人はすぐにイエス、イエスと言います。ノーのときでもイエスですから、ゴタゴタ（纠纷，争执）が起こります。慣れていると、今のことは本当にイエスですかと、聞き返す（反问）ことも覚えました。｣と言って、にっこり笑ったという。他の外国人もみなこういう理解だとありがたい。
しかし、ときに日本人特有の癖が相手に理解されないで、ひどい目にあうこともある。遠籐嘉基氏によると、ドイツの市街地で、街路を歩いていたある日本人が、とばされた自動車にはね（被撞飞了）。その男は、日本にいたときの癖が出て、ドイツ語で｢すみません｣と言った。（ア）、この、自分の非を認める語句を言ったのが間違いで、警察ではこの男の自殺未遂行為と判定され、病院での治療費一切が自分で払うこととなったそうだ。文中の｢日本人特有の癖｣とはどれか（）。
A. にっこり笑うこと
B. 時々聞き返すこと
C. ノーをよく言うこと
D. イエスをよく言うこと
[单项选择]根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应（）。
A. 由高等学校自行决定
B. 由国家招生计划指标决定
C. 由教育部审批决定
D. 由省级教育行政部门审批决定
[单项选择]根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校接受外国留学生，应当由（）审批。
A. 教育部
B. 国家留学基金委员会
C. 省、自治区、直辖市教育行政部门和同级外事、公安部门
D. 高等学校上级教育行政部门
[单项选择]根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？（）
A. 由高等学校自行决定
B. 由国家招生计划指标决定
C. 由教育部审批决定
D. 由省级教育行政部门审批决定
[单项选择]根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校接受外国留学生，应当由谁审批？（）
A. 教育部
B. 国家留学基金委员会
C. 省、自治区、直辖市教育行政部门和同级外事、公安部门
D. 高等学校上级教育行政部门
[单项选择]某高校的外国留学生甲将同室居住的留学生乙打成轻伤，有权对甲进行一审的人民法院是（）。
A. 基层人民法院
B. 中级人民法院
C. 高级人民法院
D. 最高人民法院
