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[单选题]咨询师不思进取、故步自封,不能有效保持其服务的专业水准,其违背了( )原则。
A.善行
B.诚信
C.责任
D.公正
[单选题]咨询师不思进取、固步自封，不能有效保持其服务的专业水准，其违背了（ ）原则。 分值 2 分
A.善行
B.诚信
C.责任
D.公正
[多选题] 心理咨询师专业成长的有效途径包括( )。
A. 参加专业组织,接受专业的指导和服务
B. 接受专业的督导
C. 参加专业的培训和继续教育
D. 利用专业资料和数据库
[多选题]心理咨询师专业成长的有效途径包括（ ）。 分值 2 分
A.参加专业组织，接受专业的指导和服务
B.接受专业的督导
C.参加专业的培训和继续教育
D.利用专业资料和数据库
[多选题] 心理咨询的有效性包括,咨询师( )。
A. 对心理咨询的性质、过程的正确认识
B. 提供适当的指导、帮助和行为矫正训练
C. 熟练掌握心理咨询的原则、方法和技能技巧
D. 对来访者心理特性、行为问题性质和严重程度的正确评估
[单选题]咨询师体验求助者的内心“如同”体验自己的内心,但永远不能变成“就是”,指的是咨询师表达共情( )
A.要因人而异
B.要善于把握角色
C.应把握时机
D.善于使用躯体语言
[多选题]咨询师在咨询过程中过多地使用专业术语、对求助者做道德性评判,说明咨询师失去了( )的态度。
A.尊重
B.共情
C.真诚
D.积极关注
[单选题]咨询师不能采取谨慎的态度防止自己潜在的偏见、能力局限、技术的限制等导致产生不 适当行为，则违背了（ ）原则。 分值 2 分
A.善行
B.诚信
C.责任
D.公正
[单选题]咨询师在助人工作中不能眼中只有“问题”,要有“人”和“人性”,不能将自己置 于拯救者、教育者等权威的高台之上,体现的是( )原则。
A.尊重
B.诚信
C.责任
D.公正
[单选题]心理咨询师不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系,这是心理咨询限制性观点中的( )。
A.感情限制
B.咨询目标的限制
C.职责限制
D.中立态度限制
[单选题]咨询师恪守（ ）原则，体现在助人工作中不能眼中只有“问题”，要有“人”和“人性”，不能将自己置于拯救者、教育者等权威的高台之上。 分值 2 分
A.尊重
B.诚信
C.责任
D.公正
[单选题] 咨询师不能采取谨慎的态度,避免自己潜在的偏见、能力局限、技术的限制等导致产生不适当行为,则违 背了( )原则。
A. 善行
B. 诚信
C. 责任
D. 公正
[单选题]以下会对咨询师专业成长产生不利影响的是( )
A.接受专业督导
B.利用专业资源
C.参加专业继续教育
D.急于投入助人实践
[单选题] 咨询师恪守( )原则,体现在助人工作中不能眼中只有“问题” ,要有“人”和“人性” ,不能将自 己置于拯救者、教育者等权威的高台之上。
A. 尊重
B. 诚信
C. 责任
D. 公正
[单选题]心理咨询师因专业工作需要在案例讨论或教学、科研、写作等工作中采用心理咨询或治 疗的案例时，应隐去( )。 分值 2 分
A.求助者的姓名
B.求助者的职业
C.求助者的年龄
D.求助者的身体状况
[多选题] 咨询师在专业伦理成长方面容易出现的问题包括( )。
A. 重技术轻伦理
B. 急于投入助人实践
C. 急于扬名立万
D. 缺乏对科学精神的坚守
