更多"搞好班级人际关系，首先要从（）。"的相关试题:
[单项选择]以下有关人际关系型班级管理模式的描述中，正确的是（）
A. 教师控制性强
B. 学生归属感弱
C. 管理效率优于专制型
D. 属于民主型领导方式
[填空题]班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系班主任是班级人际关系的（）。
[填空题]班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系的（）。
[判断题]班主任是班级建设的组织者、领导者，是班级人际关系的艺术家。
[简答题]班级人际关系中的“正式组织”有哪些组成部分？
[单项选择]教师在建立班集体、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等活动中扮演着（）。
A. 研究者
B. 示范者
C. 朋友
D. 管理者
[单项选择]教师在建立班集体、维持班级秩序、组织班级活动、协调人际关系的活动中扮演的是（）的角色。
A. 朋友
B. 示范者
C. 研究者
D. 管理者
[多项选择]根据班级组织人际关系的特征、主要矛盾冲突、结构化程度及发展水平，可将班级组织的发展过程分为几个阶段？（）
A. 单元集体
B. 孤立探索
C. 群体分化
D. 组织整合
[单项选择]教师既作为人际关系的主动方面，也作为人际关系的被动方面而存在，这一特点体现了教师人际关系的（）。
A. 制度性
B. 长期性
C. 双向性
D. 互动性
[判断题]公共关系不是人际关系，但它可以运用人际关系的一些方法和技巧。
[单项选择]为了更好地认识和改善人际关系，从三个方面进行探讨：人际关系的形成规律、人际关系的发展规律、（）。
A. 人际关系的最终结果
B. 人际关系的运动规律
C. 人际关系的目标规律
D. 人际关系的变化规律
[单项选择]教师人际关系角色规定性和制度规定性决定了其人际关系的不可选择性，这一特点体现了教师人际关系的（）。
A. 制度性
B. 长期性
C. 双向性
D. 互动性
[单项选择]（）是班级生活中最基本的人际关系，无时无刻不在影响着教育过程和结果。
A. 同学关系
B. 师生关系
C. 朋友关系
D. 恋爱关系
