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[单项选择]与缺点列举法相比,希望点列举法更能显现发明者的(),发明者可以海阔天空地按自己的愿望提出各种新的设想。
A. 创造性和主动性
B. 灵活性和主动性
C. 灵活性和原则性
D. 主动性和原则性
[多项选择]希望点列举法的特点有()。
A. 扩展性
B. 灵活性
C. 新颖性
D. 独创性
[多项选择]应用希望点列举法,要尽量了解()是什么,不要仅仅只是从自己的个人愿望出发。
A. 创新主体的希望
B. 大众的希望
C. 社会的希望
D. 个人的希望
[多项选择]希望点列举法就是一种让大家将掌握的()等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法。
A. 逆向思维
B. 扩散思维
C. 求异思维
D. 横向思维
[单项选择]每个人都是()的创造者和发明家。
A. 潜在
B. 现实
C. 未来
[单项选择]在创新人才培养中要注重强化激励机制,给予科技人员更多的(),使发明者、创造者能够合理分享创新收益。
A. 精神鼓励和社会荣誉
B. 社会荣誉和经济收益
C. 利益回报和社会荣誉
D. 利益回报和精神鼓励
[判断题]书法欣赏既然是一种艺术再创造,就必然带上再创造者的主观色彩。所谓“仁者乐山,智者乐水”,人们对这种审美的主观性的生动说法。
[简答题]能否说“凡是写作的作家就是文学创造的主体”?为什么?如何理解作家是美的体验者、评论家与创造者。
[单项选择]创造者与非创造者的最大差别在于他们的()
A. 创造意识
B. 创造情感
C. 创造品格
D. 创造欲望
[多项选择]所谓人格就是()
A. 做人的标准
B. 做人的高度
C. 做人的层次
D. 做人的要求
[填空题]科学研究的本质就是在进行推理,用推理来形成()。
[简答题]为什么说员工企业文化的凝聚者、创造者与实践者?
[单项选择]所谓人格,一般认为是()的总和,也就是一个人态度体系的整体特征。
A. 态度与行动
B. 理智与感性
C. 性格与气质
D. 认知与行为
[填空题]所谓()就是指使人能够将事,人和信息有机联系在一起,虽然受个人偏好和个人能力的影响,联系的程度存在差异。