更多"加涅智慧技能层次论在理论上的主要贡献是（）。"的相关试题:
[多项选择]加涅将智慧技能学习从低级到高级依次分为（）
A. 辨别
B. 具体概念
C. 定义性概念
D. 规则
[多项选择]根据加涅的观点，下列属于智慧技能的是（）
A. 辨别
B. 概念
C. 规则
D. 高级规则
E. 程序
[单项选择]加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。
A. 不同的学习结果
B. 学习层次的高低
C. 学习情境的简繁
D. 学习水平的优劣
[单项选择]加涅根据学生学到的能力将学习进行了分类，其中“智慧技能”属于（）
A. 认知领域
B. 动作技能领域
C. 态度领域
D. 情感领域
[单项选择]美国心理学家加涅，根据（）的不同，把学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度等五大类。
A. 学习内容
B. 学习结果
C. 学习目标
D. 学习方式
[多项选择]加涅把智力技能细分为（）
A. 辨别
B. 概念
C. 规则
D. 高级规则
[填空题]公认最有权威的学习目标理论代表加涅，提出把学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、（）和（）五种类型。
[判断题]加涅和布卢姆等将人的学习分为认知技能、情感技能、和动作技能。
[填空题]美国心理学家加涅区分了五类学习结果：（）、认知策略、言语信息、动作技能、（）。
[判断题]加涅将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。
[多项选择]美国心理学家加涅（R.Gǎgne）认为学生学习之后要获得的学习结果包括：（）、态度、动作技能。
A. 智力技能
B. 言语信息
C. 认知策略
D. 元认知策略
[填空题]运动技能主要表现为（）的动作活动，而智力技能主要表现为（）的思维活动方式。
[单项选择]加涅提出了（）模式。
A. 积累学习
B. 发现学习
C. 观察学习
D. 接受学习
[单项选择]从范围上分，智慧主要有理性智慧、情感智慧、思想智慧（）
A. 生命智慧
B. 思考德性
C. 混乱秩序
D. 多样态性
[判断题]加涅强调教学对学生学习的外部过程的影响，强调教师对学习指导和促进作用，因此，加涅的理论常被称为“指导教学模式”。
