更多"[判断题]( )学前儿童尽管年龄小，知识经验少，但作为社会一"的相关试题:
[单选题]在指导学前儿童学习时,保育员应尊重学前儿童的学习特点,( ),促进学前儿童主动地学习。
A.做好充分的准备
B.接纳学前儿童在学习上的差异
C.与教师共同配合
D.做好精神准备
[判断题]( )保育员应了解学前儿童发展水平的知识。
A.正确
B.错误
[单选题]在指导学前儿童学习时,保育员应( ),充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。
A.做好充分的准备
B.选择不同形式的活动
C.选择合适的学习内容
D.做好精神准备
[单选题]指导学前儿童的自由游戏时,应做到尊重儿童游戏的自主性,认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,( )。
A.为孩子顺利开展游戏提供支持
B.精心设计和选择游戏
C.激发游戏的情绪
D.保证游戏的时间
[单选题]学前儿童的( ),其游戏的内容也就越丰富。
A.生活经验越丰富
B.年龄越大
C.游戏时间越长
D.游戏人数越多
[判断题]( )学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。
A.正确
B.错误
[判断题]( )保育员与教师的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。
A.正确
B.错误
[单选题]保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( )的效果
A.较好
B.事倍功半
C.事半功倍
D.意想不到
[单选题]制作玩教具的工作程序是( ),收集和选择合适的材料,与教师和学前儿童共同制作玩具和教具,注意保养玩具和教具。
A.做好玩具和教具的整理工作
B.确定制作的玩教具的种类和数量
C.做好玩具和教具的消毒工作
D.了解孩子对玩具和教具的使用情况
[单选题]玩具和材料应该具有( )和可创造性的特点,即一种玩具材料学前儿童可以用多种方式去操作,充分发挥孩子的创造性。
A.可变性
B.坚实性
C.共玩性
D.角色性
[单选题]保育员工作的对象是( )、敏感活跃又易受外界影响、可塑性很强的学前儿童。
A.各方面都尚未定型
B.2-6岁
C.0-3岁
D.比较脆弱
[判断题]( )在引导学前儿童学习的过程中，要重视他们在游戏和生活中的学习，因为这种学习能够更好地培养其良好的学习态度和学习兴趣。
A.正确
B.错误
[单选题]玩具和材料应该具有可变性和可创造性的特点,即一种玩具材料学前儿童可以( ),充分发挥孩子的创造性。
A.尽情地玩
B.用多种方式玩
C.几个人共同玩
D.多次玩
[单选题]在制作玩教具的过程中要注意玩教具必须符合安全卫生的要求，大小、轻重应适合学前儿童使用，应经常对玩教具进行消毒，( )。
A.玩教具颜色应单一
B.玩教具的表面必须光滑
C.做好保养和维修的工作
D.玩教具所用的材料应是软的
[单选题]学前教育机构应该成为社区学前教育的( )
A.主体
B.有力支持
C.资源
D.协调者
[单选题]1838.彻底氧化一分子软脂酸需消耗的氧分子数是
A.A.22
B.B.23
C.C.24
D.D.25
E.E.26
[单选题]9.一分子葡萄糖酵解时，净生成ATP分子数目是
A.A.1
B.B.2
C.C.3
D.D.4
E.E.5
[判断题]各单位应将安全生产知识作为职业技能培训的重要内容。
A.正确
B.错误
