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[判断题]求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分。它是培养和激发学生内部学习动机的基础。
[判断题]求新心理动机的核心是“时髦”、和“奇特”。
[单项选择]教师运用已有的教学动机概念来理解学生学习中的具体表现，这类学习主要属于（）。
A. 下位学习
B. 上位学习
C. 并列学习
D. 组合学习
[单项选择]动机理论是指心理学家对动机一概念所作的理论性与系统的解释。用以解释行为动机的本质及其产生机制的理论和学说。动机的理论主要有：本能论、驱力论、唤醒论、诱因论和（）。
A. 认识论
B. 认知论
C. 知识论
D. 认同论
[单项选择]马斯洛提出动机理论的核心是（）。
A. 期望理论
B. 需要层次理论
C. 成就需要理论
D. 双因素理论
[填空题]高尚的、正确的学习动机的核心是（），学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
[多项选择]内部学习动机中最为核心的成分是（）
A. 兴趣
B. 态度
C. 求知欲
D. 价值观
E. 好奇心
[单项选择]林崇德的道德动机系统的核心因素是（）
A. 道德评价和道德理想
B. 道德信念和道德理想
C. 道德评价和道德情操
D. 道德信念和道德情操
[单项选择]消费者的求新心理动机，其核心是（）
A. 时髦、奇特
B. 装饰、美化
C. 偏爱、嗜好
D. 仿效、同步
