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[填空题]学生的品德类型可以分为（）、（）和品德不良型。
[单项选择]品德不良行为则不涉及（）因素。
A. 人格
B. 社会
C. 生理
D. 心理
[简答题]简述中小学生品德不良矫正的具体操作技术。
[单项选择]下列属于造成品德不良的客观原因的是（）
A. 道德意志薄弱
B. 父母的溺爱迁就
C. 性格上的某些缺陷
D. 受不良行为习惯的支持
[填空题]转化品德不良学生可以区分为萌发、（）和（）三个阶段。
[单项选择]品德不良的青少年的转化过程大体上要经历三个阶段，依次是（）
A. 醒悟、自新、转变
B. 醒悟、转变、自新
C. 转变、自新、醒悟
D. 转变、醒悟、自新
[单项选择]下列不良品行中，属于学生不良品德型的行为是（）。
A. 报复、自暴自弃
B. 打架、恶作剧
C. 损坏东西、破坏公物
D. 欺骗、游手好闲
[单项选择]每当品德不良的学生出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，以增强他们进行这种行为的频率，这种品德不良矫正操作技术称为（）。
A. 表彰法
B. 阳性强化法
C. 系统脱敏法
D. 负强化法
[多项选择]小学生不良品德在道德认识方面的特点（）
A. 缺少道德知识
B. 缺乏道德观念或是有错误的道德观念
C. 形成一定的错误的处世哲学
D. 正确的道德观只在一定的场合和时刻下才能起作用
[简答题]试析幼儿不良品德形成的原因及其纠正战略。
[单项选择]下列哪一项不属于幼儿不良品德形成的原因（）
A. 气质特征
B. 生理心理发展水平所限
C. 家教不良所致
D. 教师不良影响
[判断题]从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。
