[单项选择]柯尔伯格研究品德发展的方法是（）
A. 对偶故事法
B. 道德两难故事法
C. 角色扮演法
D. 诱导法

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[多项选择]班杜拉研究品德发展采用的实验有（）
A. 抗拒诱惑实验
B. 两难故事法
C. 对偶故事法
D. 模仿学习实验

[单项选择]科尔伯格的（）对于研究和发展儿童的道德判断能力有积极促进作用，后来成为研究儿童品德心理研究的经典方法之一。
A. 对偶故事法
B. 正直测验法
C. 两难故事法
D. 价值澄清法

[单项选择]皮亚杰关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。
A. 对偶道德故事法
B. 道德两难故事法
C. 传统叙事法
D. 道德叙事法

[单项选择]柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。
A. 对偶道德故事法
B. 道德两难故事法
C. 传统叙事法
D. 道德叙事法

[单项选择]柯尔伯格对儿童的品德发展水平进行了划分，提出了品德发展的（）
A. 三水平六阶段学说
B. 四阶段说
C. 六水平三阶段学说
D. 六阶段说

[单项选择]既是儿童品德发展的重要源泉，也是可以在一定程度上左右儿童品德发展方向的基本因素是（）。
A. 同龄人群体
B. 社区环境
C. 儿童、青少年亚文化
D. 大众传媒

[简答题]小学生品德发展的特点？

[简答题]小学生品德发展有何特点？

[简答题]简述幼儿品德发展的特点。

[判断题]青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。

[简答题]高中生品德发展有何特点?

[简答题]简述小学生品德发展的德育要求。

[简答题]简述皮亚杰的品德发展阶段理论。

[简答题]简述农村中小学生品德发展的特点。

[简答题]农村中小学生品德发展有何特点？

[单项选择]柯尔伯格研究道德发展的方法是（）
A. 对偶故事法
B. 道德两难故事法
C. 临床法
D. 心理测验法

[单项选择]柯尔伯格认为儿童的品德发展水平与其（）发展水平直接相联系。
A. 想像
B. 情感
C. 思维
D. 意志

[简答题]谈谈你对幼儿品德发展特点的认识。

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