更多"皮亚杰发现不同年龄的儿童道德判断的标准是不同的，年龄小的儿童往往根据结"的相关试题:
[填空题]年龄目标是儿童发展的（）在学前儿童科学教育目标中的体现，反映了不同年龄儿童目标要求的差异性。
[单项选择]（）幼儿社区教育重视对不同年龄儿童的家长进行分层指导，对1-3岁儿童家长、3-6岁儿童家长制定了不同的指导方案。
A. 美国
B. 英国
C. 以色列
D. 中国
[单项选择]研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3—5岁属于（）。
A. 涂鸦期
B. 写实期
C. 主观感觉表现期
D. 象征期
[单项选择]对儿童进行X射线检查时，应为不同年龄儿童的不同检查配备有保护相应组织和器官的防护用品，其防护性能不小于（）mm铅当量。
A. 0.25
B. 0.5
C. 1.0
D. 2.0
[填空题]根据不同年龄儿童家庭教育的特点，家庭教育指导的内容应具有（）
[单项选择]小学儿童道德判断发生转折的年龄阶段是（）年级。
A. 二
B. 三
C. 四
D. 五
[判断题]皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。
[判断题]儿童对不同道德范畴所表现出的道德情感是相同的。
[单项选择]不同年龄阶段、不同性别的儿童在学习方面存在的差异，属于（）
A. 群体差异
B. 个别差异
C. 个性差异
D. 能力差异
[判断题]研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。
[判断题]幼儿园的社会教育是教师按照国家的教育目标和一定的社会价值取向，针对不同年龄儿童的发展特点，通过有目的、有计划、有组织的实施教育影响，以发展儿童的社会认知、社会情感和社会行为的教育。
[判断题]不同的社会道德关系和不同的道德实践活动，必然会形成不同的道德属性。
[判断题]区域活动一定要遵循不同年龄段儿童的学习和游戏特点来安排和组织。
[单项选择]热爱儿童必须（），掌握儿童在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点，根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。
A. 发现儿童
B. 尊重儿童
C. 了解儿童
D. 关心儿童
[判断题]不同年龄段的儿童在欣赏活动中有各自的内容和要求。
[填空题]皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）与道德判断两个方面。
[单项选择]我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为意向与行为结果的判断上，5岁儿童大多根据后果判断，而（）儿童已发生转折，意向性判断已发展到优势。
A. 3岁
B. 7岁
C. 5岁
D. 9岁
[简答题]什么是道德意识？论述儿童道德意识发展的特点。
