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发布时间:2023-11-28 20:59:45

[单项选择]教师在教学情境的创设上,不应只注意外在的表现方式,更多的应关注内在的品质,要根据学科特点和儿童年龄特征,设计真正处于学生“最近发展区”的情境,既()又生动活泼。  
A. 简洁有效
B. 简单具体
C. 简约
D. 抽象

更多"教师在教学情境的创设上,不应只注意外在的表现方式,更多的应关注内在的品"的相关试题:

[多项选择]教师在教学中应关注学生的情感态度,是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素()
A. 学习兴趣和动机
B. 尊师爱友
C. 自信与意志力
D. 合作学习
[判断题]尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。
[判断题]教师要根据教学原则和自己的实践经验,创造性设计出适合于特定内容和特定学生的特定方法,以展现自己的教学艺术和形成自己的教学风格。
[多项选择]教师教学评价的功能,既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能,还包括()。
A. 教师教学强化功能
B. 教师教学发展功能
C. 教师晋升功能
D. 学生管理功能
[单项选择]旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是()评课。
A. 检测性
B. 示范性
C. 研究性
D. 提高性
[判断题]教学目标是对教师教学行为的描述。
[单项选择]()是指个体教师通过教学理论内化和借鉴别人的教学经验,观察优秀教师的教学行为,对教学技能获得技术上的领会,在头脑中建立起教学活动的定向映象,即知道怎么教。
A. 知觉
B. 感觉
C. 表象
D. 认知
[单项选择]教学大纲对教师教学的影响是()。
A. 选择空间很大
B. 硬性的
C. 弹性的
D. 间接的
[简答题]有人说,教学就是教师讲,学生听的过程又有人说,教学就是教师导,学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?
[多项选择]网络教学平台为教师开展差异化教学提供了机会,为此教师在设计教学内容时,需注意()
A. 为不同认知偏好的学生提供多种类型的学习资源
B. 根据学生水平,提供难易程度不同的学习内容
C. 根据学生基础,提供不同的评价方式
D. 给予部分学生私下指导
[判断题]在教学实施中,教师应科学设计教学目标和教学计划。
[填空题]在项目活动发展的第一阶段,教师应关注如何让()参与到项目活动中来。
[多项选择]教学情境是课堂教学的(),创设教学情境也是教师的一项()教学工作,创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。 
A. 基本要素
B. 常规
C. 基本要求
D. 必备
[判断题]共同解决问题型教学方法的基本特点是只有教师参与教学过程,教学过程能够发挥教师和学生这两类主体的积极性。
[判断题]在教师的学历等硬性能力指标解决的前提下,影响教师教学水平的核心变量是教师的责任感、专业精神、教学效能感、教育信念等软指标。
[判断题]教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容,即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。
[单项选择]()是教师教学的对象
A. 课本
B. 学生
C. 家长
D. 多媒体
[判断题]教师的教学策略主要有两种:一是以教师为主导的教学策略;二是以学生为中心的教学策略。

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