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[单选题]一些人有这样一种思想误区，即只讲“实现自身价值”，不讲“提高自身价值”。人当然天生就有价值，这价值应当重视，但还有待提高。提高不能靠包装与炒作，必须要真正提高质量，具体表现无非就是德与才。这两方面的提高，只有通过克己修身。“玉不琢，不成器”，人不克己修身，如何能成“大器”？所以孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不经艰苦磨炼，如何能“曾益其所不能”？
这段文字意在（）。
A.澄清对待自身价值的思想误区
B.强调德才兼备是人才质量的核心
C.批评某些人一味自我包装炒作的行为
D.阐明克己修身对提高自身价值的重要意义
[单选题]—些人有这样一种思想误区，即只讲“实现自身价值”，不讲“提高自身价值”。人当然天生就有价值，这价值应当重视，但还有待提高。提高不能靠包装与炒作，必须要真正提高质量， 具体表现无非就是德与才，这两方面的提高，只有通过克己修身。“玉不琢,不成器”，人不克己 修身，如何能成“大器”？所以孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”不经艰苦磨炼，如何能“增益其所 不能”？
这段文字意在（）。
A.澄清对待自身价值的思想误区
B.强调德才兼备是人才质量的核心
C.批评某些人一味自我包装炒作的行为
D.阐明克己修身对提高自身价值的重要意义
[单选题]每一种行为都来自一定的思想，但是每一种思想却不一定导致一定行动。古人云“三思而 后行”，语言是思想的外在表现，不一定都是行动的信号，人们越是充分运用语言工具自由 地交流思想，越是能达于正确的认识以支配较为理智的行动。因此，镇压言论往往不是防 止错误的行动，倒是防止了深思熟虑的行动。其结果必然是，假如压力有足够大，人们则 消极被动，假如压力小了，人们就任意乱动。
作者通过以上文字想要表达的主要意思是（ ）。
a.有思想就会产生行动 限制言论会限制思想
c.限制言论可以限制行动 d.行动产生于思想
A.A
B.B
C.C
D.D
[单选题]每一种行为都来自一定的思想，但是，每一种思想却不一定导致一定的行动。古人云“三思而后行”，语言是思想的外在表现，不一定都是行动的信号。人们越是充分运用语言工具自由地交流思想，越是能达于正确的认识以支配较为理智的行动。因此，镇压言论往往不是防止错误的行动，倒是防止了深思熟虑的行动。其结果必然是，假如压力足够大，人们则消极被动；假如压力小了，人们就任意乱动。 作者通过以上文字想要表达的主要意思是（ ）。
A.有思想就会产生行动
B.限制言论会限制思想
C.限制言论可以限制行动
D.行动产生于思想
[单选题]不可以想象，没有以学术作为内容的思想。将成为怎样一种思想，而没有思想的学术，这种学术还有什么价值?思想和学术它们之间没有“不是东风压倒西风，便是西风压倒东风”那种________的关系。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.非此即彼
B.针锋相对
C.势不两立
D.此消彼长
[单选题]不可以想象，没有以学术作为内容的思想，将成为怎样一种思想，而没有思想的学术，这种 学术又有什么价值？思想与学术之间没有“不是东风压倒西风，便是西风压倒东风”那种 _的关系。
填入横线部分最恰当的一项是（ ）。 ,
A.非此即彼
B.针锋相对
C.势不两立
D.此消彼涨
