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[单项选择]学前儿童的语言发展包含三个方面，即语言形式、语言运用技能和（）
A. 语言理解
B. 语言内容
C. 语法结构
D. 语言感知
[填空题]正常儿童语言的发展经历发音、理解和表述三个过程。1岁以前，儿童主要处于咿呀学语和初步理解的（）。
[判断题]皮亚杰认为儿童道德的发展是一个连续发展的过程，需要经历三个阶段，其中第三个阶段是自律道德阶段。
[多项选择]儿童理解语义包括（）
A. 词义理解
B. 表情理解
C. 语义理解
D. 肢体语言的理解
[单项选择]儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。
A. 语音和语法
B. 语言内容和语法
C. 语言运用与语言内容
D. 语言运用和句义
[多项选择]布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）
A. 动作性的阶段
B. 印象性的阶段
C. 思维性的阶段
D. 象征性的阶段
E. 前思维阶段
[单项选择]在语言学习模式中，强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是（）
A. 行为主义
B. 社会相互作用论
C. 认知相互作用论
D. 先天论
[单项选择]学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
A. 国家的需要
B. 社会的需要
C. 教育机构的需要
D. 家长的需要
[单项选择]计算机语言的发展经历了（）三个发展阶段。
A. 机器语言、汇编语言和C++语言
B. 二进制代码语言、机器语言和FORTRAN语言
C. 机器语言、汇编语言和高级语言
D. 机器语言、BASIC语言和C语言
[多项选择]学前儿童语言发展的评价包括（）。
A. 词汇
B. 口头语言
C. 早期阅读
D. 前书写
[多项选择]促进学前儿童语言发展的原则要求（）
A. 了解语言教育领域的目标
B. 了解语言教育领域的流程
C. 语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展
D. 按照学前儿童语言发展的规律设计活动
[单项选择]人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。
A. 字
B. 词
C. 句子
D. 段落
