更多"在学前教育机构中，教师对班级内存在的语言障碍儿童进行矫治，不适宜采用的"的相关试题:
[单项选择]用人单位因某种原因不适宜继续聘任教师，双方解除合同关系，称为（）
A. 招聘
B. 续聘
C. 解聘
D. 辞聘
[判断题]对话法的最大优点是体现了儿童与教师、儿童与家长、儿童与作品、儿童与环境之间的平等关系，有利于儿童的人格塑造。
[判断题]家长会是教师进入儿童家庭了解儿童情况的一种方式。
[单项选择]对于留守儿童而言，不适宜的心理辅导方法是（）。
A. 物质上的满足和偏爱
B. 提倡同学多与他们交流，帮助留守孩子在集体中找到自己的位置
C. 组织各式各样的活动，根据他们的兴趣爱好，有意识地培养他们的特长
D. 采用家访的形式，深入地了解孩子的生活状况和心理动态，针对性的进行心理辅导
[单项选择]下列关于教师对幼儿规则游戏的组织与指导，不适宜的做法是（）。
A. 根据幼儿的性别、能力、性格进行分组
B. 保持规则的灵活性
C. 降低游戏的竞争性
D. 注意幼儿的年龄特点
[单项选择]优秀教师与普通教师存在的差别不包括（）。
A. 知识差别
B. 效率差别
C. 洞察力差别
D. 人格差别
[多项选择]了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有（）。
A. 了解教师的儿童观、教育观、游戏观
B. 了解教师创设游戏环境的情况
C. 了解教师对幼儿游戏的指导技能
D. 了解教师在游戏中与幼儿互动的情况
[多项选择]学前儿童家庭教育与托幼机构教育相比在（）方面存在差异。
A. 教育性质
B. 教育环境
C. 教育形式
D. 教育管理
E. 教育实施
[判断题]托幼机构应当根据儿童生理需求，以《儿童饮食指导》为指导，制订儿童膳食计划。
[单项选择]在师生关系上存在着影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。“教师中心论”的代表人物是（）。
A. 赫尔巴特
B. 卢梭
C. 杜威
D. 赞科夫
[单项选择]教师对儿童偶发性科学活动的态度应该是（）
A. 认真观察，深入了解
B. 寻找时机，主动介入
C. 满足好奇，适可而止
D. 观察了解，支持引导
[判断题]学前儿童社会教育评价的客观性原则，要采取实事求是的科学态度，依据客观标准评价教师和儿童。
[简答题]为什么说在学习过程中，教师对儿童的态度和评价，对于儿童自我评价的形成起着主导作用？
[单项选择]教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。
A. 观察法
B. 演示法
C. 示范法
D. 范例法
[判断题]幼儿园的精神环境主要是指幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等，具体体现在教师与儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。
[单项选择]中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、（）、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。
A. 普通高等教育
B. 普通中小学
C. 职业教育
D. 军队院校
[单项选择]专家（）认为当教师要求儿童想象性地运用技能，创造出与众不同的视觉形象的时候，应为儿童设置表现目标。
A. 席勒
B. 斯滕豪斯
C. 艾斯纳
D. 里德
[单项选择]由华夏银行指定机构管理的质押品必须是不适宜由华夏银行直接管理或华夏银行不具有直接管理能力的质押品；华夏银行在指定质押品管理机构前，必须与该指定机构签定相关（）
A. 监管或保管协议
B. 法律合同
C. 承诺函
D. 信贷证明
