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[单项选择]教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及（）
A. 教学策略设计
B. 教学评价
C. 教学观摩
D. 教学设计成果设计
[单项选择]在单元教学过程中，设立学习者小组间竞争和组内奖励制度，这属于哪一类教学策略？（）
A. 组织策略
B. 授递策略
C. 助学策略
D. 管理策略
[单项选择]和传统教学设计一样，信息化教学设计首先要对整个课程及各教学单元进行教学目标分析，以确定当前所学知识的基本概念、基本原理、基本方法或基本过程有关的知识内容，据此即可确定当前所学知识的（）。
A. 目的
B. 方法
C. 主题
D. 路径
[判断题]在教学设计中运用系统思想，正是由于把教学看成是一个由教师、学生、教学内容、教学条件等因素组成的系统。这是一个由输入（建立目标）——过程（导向目标）——输出（评价目标）的完整过程。它要求人们从系统整体观出发，以环境分析人手制定教学目标，发展教学计划，进行教学传递、评价，并有效地运用系统反馈进行教学设计的修正，从而达到教学系统的整体优化。
[填空题]在现代的学习观中，人本主义、（）主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的（）机制，自主控制学习行为。
[单项选择]教学设计的前端分析包括（）
A. 学习需要分析、学习内容分析、学习者分析
B. 教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计
C. 学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择
D. 学习者分析、教学过程设计、教学评价设计
[单项选择]（）是学习者在学习过程中赖以持续的情况和条件。
A. 教学环境
B. 学习环境
C. 物质环境
D. 教学系统
[单项选择]学生试听课程过程中如发现课程内容、教师教学等不适合自己继续学习者，可于（）后填写退选课程申请表。
A. 第一周
B. 第二周
C. 期中
D. 期末
[多项选择]教学设计的前期分析包括（）。
A. 学习需要分析
B. 教学策略的制定
C. 学习任务分析
D. 教学目标的阐明
E. 学习者分析
[单项选择]在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能的让多种感言参与学习，这种学习策略属于（）。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 元认知策略
D. 复述策略
[简答题]为了保证有效地复述，学习者在学习过程中应注意哪些方面？
[单项选择]教学设计的前期分析主要包括：学习需要分析、学习内容分析、（）。
A. 学生特征分析
B. 学习目标分析
C. 学习问题分析
D. 学习过程预测
[单项选择]学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，属于（）。
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 资源管理策略
[单项选择]在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 复述策略
[填空题]有效教学设计一般从背景分析入手，而背景分析主要包括对（）的分析以及对（）的分析。
[单项选择]教学设计前端分析中的一个重要部分是（）
A. 学习内容分析
B. 学习需要分析
C. 学习者分析
D. 学习环境分析
