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[多项选择]人际关系理论的学校观认为（）
A. 学校既是工作场所，也是生活的场所
B. 学校是联盟集合体
C. 学校中既有正式组织，也有非正式组织
D. 学校是家庭
[单项选择]人际关系的首要主体是自我，就应当（）。
A. 各人打扫门前雪，休管他人瓦上霜
B. 留下良好的第一印象，特别是外在形象
C. 尽早断绝不应往来的朋友和不喜欢的朋友
D. 不断完善自我身心素质，优化自我形象，掌握处理人际关系的原则、方法和技巧
[单项选择]教师既作为人际关系的主动方面，也作为人际关系的被动方面而存在，这一特点体现了教师人际关系的（）。
A. 制度性
B. 长期性
C. 双向性
D. 互动性
[单项选择]为了更好地认识和改善人际关系，从三个方面进行探讨：人际关系的形成规律、人际关系的发展规律、（）。
A. 人际关系的最终结果
B. 人际关系的运动规律
C. 人际关系的目标规律
D. 人际关系的变化规律
[单项选择]在学校众多复杂的人际关系中，最基本的一对关系是（）。
A. 生生关系
B. 师师关系
C. 师生关系
D. 师校关系
[单项选择]教师人际关系角色规定性和制度规定性决定了其人际关系的不可选择性，这一特点体现了教师人际关系的（）。
A. 制度性
B. 长期性
C. 双向性
D. 互动性
[简答题]什么是冲突型人际关系？如何应对冲突型人际关系？
[多项选择]根据人际关系的内容来划分，人际关系可分为（）
A. 经济关系
B. 政治关系
C. 道德关系
D. 法律关系
E. 宗教关系
[单项选择]教师人际关系中最基本的关系——师生关系是互为因果的，这一特点体现了教师人际关系的（）。
A. 制度性
B. 长期性
C. 双向性
D. 互动性
[多项选择]研究学校规模对人际关系影响的学者有（）。
A. 艾克顿
B. 莫纳汉
C. 史密斯
D. 拉森
E. 坎贝尔
