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[简答题]“凡民有丧，匍匐救之”（《诗经·邶风·谷风》）句中的“匍匐”一词，在古书的引用中有的作“扶服”，有的作“蒲服”，这种现象应如何解释？
[简答题]“诗家都爱西昆好，只恨无人作郑笺”，影射的是哪一位诗人？
[填空题]《诗》：“道阻且右。”郑笺：“右者，（）其迂回也。”
[填空题]《诗》：“允矣君子，展也大成。”郑笺：“大成（）致太平也。”
[填空题]《诗》：“彻田为粮。”郑笺：“什一而税曰/为/（）彻。”
[单项选择]“望帝春心托杜鹃，佳人锦瑟怨华年。诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”评论（）。
A. 李白的诗
B. 杜甫的诗
C. 李商隐的诗
D. 杜牧的诗
[单项选择]在“使治官府则盗窃，守城则倍畔”与“凡民有丧，葡匐救之”中的“官府”与“葡匐”分别是（）。
A. 合成词、连绵词
B. 合成词、单纯词
C. 词组、单纯词
D. 单音词连用、词组
[单项选择]守望相助，尽力帮忙（）的邻居。
A. 有困难或遇危机
B. 感情好
C. 人口少
[多项选择]采用手动给水操作时，应尽力做到（）
A. 连续给水
B. 均衡给水
C. 勤给水
D. 少给水
E. 大量补水
[多项选择]幼儿文学创作在结构上要尽力避免（）
A. 顺叙的方法
B. 插叙的方法
C. 倒叙的方法
D. 补叙的方法
E. 多条线索同时进行
[单项选择]研究报告中要尽力避免的表达方式是（）
A. 作者发现……
B. 我们发现……
C. 数据显示……
D. 统计表明……
[单项选择]尽力吸气后缓慢而完全呼出的最大空气容量称（）
A. 肺活量
B. FEV
C. 功能残气量
D. 吸气量
E. 潮气量
[单项选择]为服务对象尽力提供有效帮助的表述不正确的是（）。
A. 服务对象的需求属于合理请求时，应在能力及管辖范围之内，尽力提供帮助
B. 超出能力范围或不属于边检管辖的，要告诉服务对象解决的途径
C. 确实不清楚解决办法的，应主动向服务对象致歉
D. 超出能力范围或不属于边检管辖的，可以直接拒绝服务对象的请求
[判断题]有效教学行为是能够引发正式学习，尽力避免非正式学习的行为。
[判断题]只要尽力保持较高的炉温，就能降低气体不完全燃烧热损失。
[多项选择]尽力给予顾客方便，为顾客解难。避免向顾客说（）等字眼。
A. 没有
B. 我们不管
C. 就这样
D. 您自己去问
[多项选择]行政人员在争取行政荣誉的过程中，要尽力避免出现（）的心理。
A. 对行政荣誉的漠然与畏难
B. 虽然一度有着争取行政荣誉的热情，但随着时间的推移，思想松懈，工作力度减弱，道德行为难以坚持下去
C. 由于没有获得肯定与荣誉而出现心理失衡，工作热情下降，甚至埋怨委屈自卑
D. 一旦获得行政荣誉就沾沾自喜，不思进取
[单项选择]教师的评价应具有很强的权威性，须尽力做到全面和（）。
A. 准确
B. 公平
C. 公正
D. 公开
