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[多选题]德治发挥作用主要通过人们的( )等进行道德教化,并对违反道德的行为进行道德请责。
A.内心信念
B.日常习惯
C.传统习俗
D.社会舆论
[判断题]人的道德素质包括:道德认识、道德情感、道德意志、道德行为道德评价。
A.正确
B.错误
[单选题]道德的( )是指道德通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实践活动.协调社会关系和人际关系的功效与能力。
A.认识功能
B.沟通功能
C.调节功能
D.规范功能
[单选题]道德的( )是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实际活动,协调社会关系和人际关系的功效与能力。
A.调节功能
B.认识功能
C.导向功能
D.沟通功能
[单选题]道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力是道德的（ ）。
A.调节功能
B.认识功能
C.导向功能
D.激励功能
[单选题] (单选题, )道德的( )功能是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和
实践活动,协调社会关系和人际关系的功效与能力。
A. 认识
B. 规范
C. 评价
D. 调节
[单选题]道德的（）是指道德通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实践活动、协调社会关系和人际关系的功效与能力。
A.调节功能
B.认识功能
C.处罚功能
D.规范功能
[单选题]道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实际活动,协调人们之间的关系。这指的是道德的( )。
A.认识功能
B.调节功能
C.沟通功能
D.教育功能
[判断题]道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实际活动,协调人们之间的关系。这指的是道德的认识功能。( )
A.正确
B.错误
[判断题]中学生品德教育应通过移情训练，激发道德行为。
A.正确
B.错误
[单选题]道德通过判断、评价等方式指导和纠正人们的行为,协调人与人之间、人与社会之间的关系,是道德的( )
A.调节功能
B.认识功能
C.教育功能
D.评价功能
E.指导功能
[判断题]道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。
A.正确
B.错误
[判断题]职业道德与个人品德的关系是相互影响、相互促进的正相关关系,个人品德要通过职业道德行为来体现,个人职业道德的提升要通过个人品德的修炼来实现。
A.正确
B.错误
