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[单项选择]奖励激励可分为（）。
A. 有形的、无形的
B. 实际的、虚拟的
C. 物质的、精神的
D. 现在的、未来的
[单项选择]幼儿看到榜样攻击行为受到奖励时，就倾向于模仿这类行为；当看到榜样行为受到抑制时，就抑制这种行为的发生，这是（）在发生作用。
A. 直接强化
B. 间接强化
C. 替代强化
D. 自我强化
[判断题]正强化是指奖励那些符合组织目标行为，使这一行为重复发生和加强。
[单项选择]健康行为可分为日常健康行为、保健行为、预防行为、（）。
A. 意识行为
B. 锻炼行为
C. 习惯行为
D. 改变危害健康的行为
[填空题]利他行为的强化说提出，当利他行为在先前受到过奖励，那么，这种行为就（）发生；当利他行为在先前没有受到过奖励或受到了惩罚，那么，这种行为就（）发生。
[单项选择]健康行为可分为（）、保健行为、预防行为、改变危害健康的行为。
A. 意识行为
B. 日常健康行为
C. 锻炼行为
D. 习惯行为
[单项选择]健康行为可分为日常健康行为、保健行为、（）、改变危害健康的行为。
A. 意识行为
B. 锻炼行为
C. 预防行为
D. 习惯行为
[单项选择]健康行为可分为日常健康行为、（）、预防行为、改变危害健康的行为。
A. 意识行为
B. 锻炼行为
C. 保健行为
D. 习惯行为
[多项选择]合法行为可以分为（）
A. 民事法律行为
B. 行政行为
C. 司法行为
D. 其他行为
[多项选择]按照行为的启动方式，行为可分为（）。
A. 主动行为
B. 积极行为
C. 消极行为
D. 被动行为
E. 错误行为
[多项选择]按照行为的效果划分，行为可分为（）。
A. 动机性行为
B. 积极行为
C. 消极行为
D. 习惯性行为
E. 错误行为
[单项选择]按照获得的途径，动物行为可分为先天性行为和学习行为。下列属于学习行为的是（）
A. 小兔子生下来就会吃奶
B. 喜鹊育雏
C. 猩猩用木棍取食蚂蚁
D. 蜘蛛织网
[判断题]行政行为依行为对象标准可分为具体行政行为和抽象行政行为。
[多项选择]人类的行为可以分为（）
A. 知识层面
B. 生理层面
C. 态度层面
D. 技能层面
E. 期望层面
[单项选择]人的行为可分为（）和内在行为两类。
A. 内部行为
B. 外显行为
C. 外在行为
D. 外部行为
[多项选择]按照行为与动机的关系，行为可以分为（）。
A. 动机性行为
B. 积极行为
C. 消极行为
D. 习惯性行为
E. 错误行为
[单项选择]人的行为可分为外显行为和（）两类
A. 内部行为
B. 外在行为
C. 内在行为
D. 外部行为
[判断题]强化理论是基于这样的假设：受到奖励的行为会重复进行、而招致惩罚后果的行为会更加趋向于重复发生。（）
