更多"（）是指将学生置于构造好的环境中，并提供其探索、分析和掌握新概念或原理"的相关试题:
[单项选择]冷藏指将食品置于冰点以上较低温度条件下贮存或存放的过程，冷藏环境温度的范围应在0～10℃之间，以（）为宜。
A. 0～4℃
B. 0～5℃
C. 0～6℃
D. 0～7℃
[简答题]当学生学习一个新概念时，教师应如何帮助和促进学生做正确的概化？
[单项选择]教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，在问与答的过程中引导学生获得新知识或巩固知识的方法是（）
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 实验法
[判断题]沉没成本是指将一种具有多种用途的有限资源置于特定用途时所放弃的收益。
[多项选择]任务挂起是指将流程中尚未终结的任务置于暂时不处理的状态，分为（）。
A. 手工挂起
B. 自动挂起
C. 当日挂起
D. 次日挂起
[判断题]用已学知识帮助新知识的学习，有助于学生有意义的建构。
[判断题]翻转课堂对学生的学习过程进行重构，有效帮助学生学习新知识和吸收内化。
[判断题]学习者通过已有概念学习新概念的方式叫做概念形成。
[单项选择]教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。
A. 掌握学习法
B. 发现法
C. 头脑风暴法
D. 讲授法
[判断题]在教学中，如果学生能利用旧知识去同化新知识，那么“接受式学习”就有意义。
[单项选择]（）是指将环境保护的重点放在事前防止环境污染和自然破坏之上，同时也要积极治理和恢复现有的环境污染和自然破坏，以保护生态系统的安全和人类的健康及其财产安全。
A. 明确责任归责
B. 预防为主，防治结合
C. 经济与资源、环境相协调
D. 从实际出发，统筹兼顾，因地制宜
[单项选择]根据奥苏泊尔的意义学习观，大学生的知识学习应该使新知识与相应的原有经验间建立（）。
A. 逻辑意义
B. 潜在意义
C. 心理意义
D. 客观意义
[判断题]谈话法既有利于学生巩固旧知识又能帮助他们获取新知识，因此，是一种普遍适用的教学方法。
[单项选择]“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。
A. 教育才能
B. 教学才能
C. 社会交往才能
D. 组织才能
[填空题]参观法又称（），是教师根据教学目的和要求，组织学生进行实地考察、研究，使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。
[单项选择]在学习与原有知识十分相似而又不同的新知识时，有经验的教师常采用一些可以区分的变式帮助学生进行比较，这样做的目的是（）。
A. 增强已有知识的概括化程度
B. 增强已有知识的可辨性
C. 增强已有知识的稳定性
D. 提高学生的智力水平
[单项选择]在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新知识观念的时候，唤起心中已有的知识观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 杜威
[单项选择]学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）。
A. 概念同化
B. 概念分析
C. 概念形成
D. 观念转变
