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[判断题]在线问卷系统不仅可以用于课前了解学生的学习基础，还可用在总结与复习阶段用于了解学生对于知识与技能的掌握情况上。
[单项选择]展示实验让学生观察的叫（）。
A. 演示法
B. 实验法
C. 实习作业法
D. 研究法
[多项选择]所谓教学设计的能力，是指教师在课前根据学生对象的特点，对教学内容进行组织的再加工，并选择恰当的教学模式的方法以取得最佳教学效果的能力。包括（）。
A. 分析学生特点与组合教学内容的技能
B. 制订恰当教学目标的技能
C. 选择教学模式与教学方法的技能
D. 预测课堂情形变化的技能
[简答题]课前教师与学生分别应进行哪些物质准备与精神准备？
[判断题]翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。
[判断题]在演示前介绍媒体时，在引导学生观察前，要向学生介绍所使用媒体的特点或结构、组成。如生物根、茎、叶的挂图，是外部形态还是内部结构；内部结构是横切还是纵切；放大（缩小）的倍数及其表示色等。
[判断题]虚拟实验可以帮助学生更好的观察实验现象。
[判断题]教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行为，非学习性行为不在观察之列。
[判断题]翻转课堂在课前教师为学生布置学习任务，学生在这个过程中会遇到疑难问题，这些问题在课上，由于有了老师和同伴的支持，将会更有针对性地得到解决。
[单项选择]教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于（）。
A. 实物直观
B. 模像学习
C. 言语直观
D. 变式直观
[单项选择]翻转课堂课前学习老师与学生应该达成（）三个最重要的目标。
A. 暴露问题、反复练习、充分讨论
B. 学习知识、暴露问题、衔接课上
C. 学习知识、掌握知识、吸收知识
D. 掌握知识、衔接课上、创新思维
[单项选择]教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（）。
A. 演示法
B. 实验法
C. 探究法
D. 观察法
[单项选择]某堂课中，教师将采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30个学生，18个男生，12个女生，下列分组方法最好的是（）
A. 学生在课前自愿分组，每组5~6人，组内自行推举小组长，最后把名单交给教师
B. 教师来分组，分成6组，按照成绩顺序来分，好的一组，中等的一组，差的一组
C. 教师来分组，分成6组，按照学号的顺序来分
D. 学生自愿分组，人数不限
[单项选择]教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使学生获得感性知识的方法是（）。
A. 实物演示
B. 标本演示
C. 模型演示
D. 挂图演示
[单项选择]老师不应该用（）标准评判学生完成课前任务单的好坏。
A. 按照学生进步的程度
B. 按照答案的正确与否
C. 按照学生提出有价值问题的多少
D. 按照学生暴露出的问题的多少
[判断题]多媒体教室中，学生是课堂的控制者，媒体主要用来展示学生的作品。
[单项选择]汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（）。
A. 档案袋评价法
B. 专题作业法
C. 测验法
D. 实验法
