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[单选题]王老师讲完新课，询问学生是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答：“会了。”王老师说：“好的。”于是王老师进行了接下来的教学任务。王老师的行为（ ）
A.正确，与小明的互动体现了因材施教
B.正确，关注学生的课堂感受
C.错误，未能践行学习者为中心的理念
D.错误。只关注学科知识的学习
[单选题]张老师的班级里有120个学生，男女各一半，有80个学生喜欢数学，100个学生喜欢语文。根据以上信息进行的推断，有可能正确的是______。
A.40个男生喜欢数学而不喜欢语文
B.40个喜欢语文的男生不喜欢数学
C.60个喜欢语文的女生不喜欢数学
D.60个喜欢数学的男生中只有10个喜欢语文
[简答题]一个班级里几十名学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。
[判断题]一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（ ）。
A.也全都是有问题行为
B.没有问题行为
C.只有问题行为萌芽
D.也有问题行为
[单选题]对于班级里网络成瘾的学生，心理咨询师在学生手腕上套上橡皮筋，只要一坐到电脑前上网就弹橡皮筋，使其感受到强烈的疼痛感，来减少其上网的行为。这是()。
A.强化干预
B.厌恶干预法
C.转移注意力
D.替代满足
[简答题] 【结构化试题】
你所负责的班级里，有学生上课不认真听讲，课后不做作业，还和其他同学打架，你作为班主任跟家长说明情况，家长听后态度恶劣且袒护孩子。遇到这种情况，你会怎么办?
[简答题]某教师《思想品德：学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经意询问学生“在生活中，哪些诱惑影响到你的学习”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗”该话题引起学生兴趣，七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢”同学们静了下来，从他们的眼神中教师发现了学生的好奇心。于是布置预习：你最成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑是你最难抵制的，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。
请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求，谈一谈你对该教学案例的认识。
[单选题]某教师《思想品德——学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时问，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习?”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?”该话题引起了学生的兴趣，大家七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑.你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来。从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心，于是布置预习，你最能成功抵制的诱惑是什么?你是怎样抵制诱惑的?上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流，要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。这说明这位教师()。
A.善于启发诱导
B.善于因材施教
C.以学生为中心
D.重视学生品德发展
[简答题]某中学一个班级里，接连出现几起学生的物品丢失现象，为了阻止这种现象继续发生并达到理想的教育效果，班主任老师接受了几个班干部的建议，决定由全班同学投票选举小偷。投票结果出来后，学生李某得票最多，因此被班主任狠狠地批评了一顿。此后，李某总感觉同学们对他指指点点，精神大受刺激，产生了严重的精神分裂，需送医院接受治疗。
问题：
班主任老师的这种做法合适吗？谁应该承担李某的治疗费用？为什么？（请运用教育法律法规对此事进行分析，并谈谈对教育工作的启示。）
