更多"《本文的召唤结构》是德国接受美学发轫期的一个奠基之作，这是（）与20世"的相关试题:
[判断题]接受理论是德国学者尧斯和伊塞尔于20世纪60年代末提出的。
[多项选择]20世纪60年代末70年代初世界经济格局变化是（）
A. 美国在世界经济中优势地位的下降
B. 西欧、日本成为资本主义世界的两大经济中心
C. 苏联经济实力继续增强
D. 发展中国家的经济地位明显上升
E. 美国一家独霸世界经济
[简答题]20世纪60年代末、70年代社会心理学出现危机的原因是什么？
[判断题]20世纪的60年代末至70年代中期，美国社会心理学空前繁荣。
[单项选择]20世纪60年代末，中国《地理》教材对联邦德国（德国统一以前的西德）作了如下叙述：“在美、英、法等帝国主义国家的扶持下，西德的军国主义已经复活，„„已经成为严重战争危险的策源地。”以上叙述（）
A. 真实反映了当时联邦德国的社会状况
B. 说明当时中国推行“一边倒”的外交方针
C. 说明当时中国强调社会制度和意识形态的对抗
D. 正确反映了战后国际形势的特点
[判断题]20世纪60年代末，旅游企业的营销活动仍然以推销活动为主。
[单项选择]20世纪60年代末特别是80年代以来，世界处于大变革大调整之中，（）成为时代的主题。
A. 战争与革命
B. 和平与发展
C. 发展与环保
D. 综合国力的竞争
[单项选择]第二次世界大战后到20世纪60年代末、居世界经济霸主地位的国家是（）。
A. 美国
B. 英国
C. 法国
D. 日本
E. 前苏联
[单项选择]20世纪60年代末，意大利发生了游行抗议等活动，其最初的发起者是（）。
A. 工人
B. 农民
C. 学生
D. 商人
[填空题]当代个别化教学组织的范例：（）（20世纪60年代末确立起来的个别化教学体系）
[单项选择]20世纪60年代末，国外有人把学校课程领域予以扩大，把课程分为（）两大类，杰克逊和瓦兰斯就是这一观点的代表人物。
A. 知识型课程与技能型课程
B. 显性课程与隐性课程
C. 基础型课程与研究型课程
D. 综合课程与核心课程
[多项选择]唐传奇发轫期的代表作有（）等。
A. 王度的《古镜记》
B. 无名氏的《补江总白猿传》
C. 陈玄祐的《离魂记》
D. 白行简的《李娃传》
[多项选择]伊瑟尔提出的“召唤结构”是指（）
A. 作品内部的组织构造
B. 作品内容的总体安排
C. 文本的潜在结构
D. 文本的图式化框架
E. 文本的题材内涵
[简答题]简要说明“召唤结构”的含义及其在艺术鉴赏中的作用。
[填空题]德国接受美学家伊瑟尔提出的“（）”的概念。
[简答题]德国社会历史结构的多远性，决定了恩德的世界观和他的思想结构的复杂性。他和他的作品的思想结构和思想倾向是一个多维度和多向度的集合体，哪一部作品能反映其新兴市民阶级的思想结构？
[判断题]新组织结构学派的代表人物是德国的明茨伯格。
