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发布时间:2023-11-12 20:04:47

[判断题]孪生素数是素数等差数列。

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[单项选择]属于素数等差数列的是()。
A. (1,3,5)
B. (2,5,7)
C. (3,5,7)
D. (5,7,9)
[单项选择]不属于素数等差数列的是()。
A. (1,3,5)
B. (3,5,7)
C. (3,7,11)
D. (5,17,29)
[单项选择]属于孪生素数的是()
A. (3,7)
B. (7,11)
C. (11,13)
D. (13,17)
[判断题]长度为23的素数等差数列至今都没有找到。
[判断题]孪生素数猜想已经被证明出来了。
[单项选择]孪生素数猜想是谁提出的()。
A. 伽罗瓦
B. 笛卡尔
C. 欧几里得
D. 阿基米德
[单项选择]素数等差数列(5,17,29)的公差是()
A. 6.0
B. 8.0
C. 10.0
D. 12.0
[判断题](7,37,67,79,97)是素数等差数列。
[单项选择]长度为22的素数等差数列是在什么时候找到的?()
A. 1990年
B. 1995年
C. 1997年
D. 2000年
[单项选择]任给两个互数的正整数a,b,在等差数列a,a+b,a+2b,…一定存在多少个素数?()
A. 无穷多个
B. ab个
C. a个
D. 不存在
[判断题]古巴比伦人用假设的方法解决了等差数列的问题。
[单项选择]两河流域的古人运用()的方法进行等差数列的求和。
A. 假设
B. 实验
C. 结绳
D. 以上各项都不是
[单项选择]两个“等差数列”的和组成的数列为()。
A. 等比数列
B. 等差数列
C. 普通数列
D. 不一定是等差数列
[单项选择]加罕纸草书中记载了()解决等差数列的问题。
A. 古希腊人
B. 古巴比伦人
C. 古罗马人
D. 古埃及人
[判断题]公元前1800年古埃及人已经学会了等差数列求和的方法。
[判断题]古巴理论时期的数学泥板M7857记录了等差数列求和问题。
[单项选择]《生命最后的旅程》讲述了()将生命时间运用到等差数列上的故事。
A. 泰勒斯
B. 棣莫佛
C. 戴德金
D. 布里格斯
[单项选择]在Excel中,可使用()填入一列等差数列(单元格内容为常数而不是公式)。
A. 填充序列对话框
B. “工具”菜单命令
C. “插入”菜单命令
D. 填充柄
[单项选择]莱因德纸草书中,为了解决递增的等差数列的问题,祭祀可能采用的方式是()。
A. 构建直角坐标系
B. 尺规作图
C. 列方程
D. 设首项为1

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