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[填空题]制约学校课程的三大因素是社会、( )和( )。
[填空题]社会、知识 和 _是制约学校课程的三大因素。
[填空题]社会、知 识、( )是制约学校课程的三大因素。
[填空题]制约小学课程的三大因素是社会 、{pz_填空}和{pz_填空}。
[填空题]制约课程目标制定的学生、社会、学科这三个因素是( )起作用的。
[填空题]制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和( )。
[填空题]一定条件下,制约教育目的性质的最直接的社会因素是政治经济制度。
[判断题]社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。 ( )
A.正确
B.错误
[填空题]一定条件下,制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。
[填空题]{pz_填空}是人的身心发展的生物基础,{pz_填空}是人的发展的现实制约因素。
[填空题]减少侵犯的方法和途径主要有{pz_填空}、运用社会制约、提高道德发展水平。
[多选题]制约学校课程的三大因素是()。
A.社会
B.知识
C.教师
D.儿童
E.校长
[单选题]制约学校课程的因素有社会、知识和( )。
A.教师
B.儿童
C.教材
D.学校类型
[填空题]德育过程是由{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}四个相互制约的要素构成。
[填空题]{pz_填空}始终制约教学和评价的有效进行,具有促进和维持功能。
[填空题].( )是人的身心发展的生物基础,( )是人的发展的现实制约因素。