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[多选题]社会工作价值观不同于个体的价值观，也不同于一般的社会价值观，它是社会工作者专业共同体内部的一种总体的价值偏好。同时，对（ ）关系进行了详细的规定，决定了专业工作者在特定情形下采取的工作手法与干预策略。
A.社会工作者与服务对象
B.社会工作者与服务机构
C.社会工作者同行之间
D.服务对象与服务机构
E.服务机构之间
[单选题]工作价值观也称为职业价值观，其中内在工作价值包含的因素是()。
A.独立性
B.工作环境
C.声望
D.安全感
[多选题]罗克奇根据工具—目标维度把价值观分为（ ）价值观
A.工具性
B.终极性
C.宗教
D.社会
[简答题]下面是某老师“价值与价值观”一课的教学片段。
老师：当今是一个文化多元、价值观多样的时代，每位同学都有自己的价值观，让我们共同探讨一个问题。（PPT展示讨论题）
如果大家面临这样一个困境：爸爸是间歇性精神病患者，病中捡了一个女弃婴，你母亲不堪重负，离家出走。作为家庭中的顶梁柱，正在读中学的你会怎么想，怎么做呢？请说明理由。
学生甲说：爸爸是精神病患者，这种病很危险的，我觉得应该送他去精神病院治疗。学生乙说：他连自己都养不活，还捡了个女婴，应该把婴儿送去孤儿院。学生丙说：还要有一种抱负，当一名可以治疗爸爸疾病的医生，治好爸爸的病。老师说：同学们说得都很好。
问题：根据老师教学内容和学生的回答，分析所设置问题的优点和缺点。（20分）
[单选题]教育目标分类学中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于( )。
A.认知领域
B.情感领域
C.意志领域
D.动作技能领域
[单选题]社会主义价值观分为两类，一是（ ），二是社会主义核心价值观。
A.社会主义荣辱观
B.社会主义一般价值观
C.社会主义科学发展观
D.社会主义道德观
[单选题]奥尔波特认为，强调人对权力、影响和声望的热爱的价值观属于（ ）价值观。
A.理论型
B.经济型
C.政治型
D.社会型
[单选题]甲生前立有遗嘱，死后将自己的一套毛笔和砚台送给其学生小张。甲去世时，小张正在美国留学，1年后小张从美国回来，才知道甲已经去世，又过1年后，才知道甲曾立有将一套毛笔和砚台送给小张的遗赠。小张能否向甲的继承人请求该套毛笔和砚台?( ）
A.不能，因为小张没有在甲死亡后2个月内表示接受遗赠，已视为放弃接受遗赠
B.不能，小张向甲的继承人请求该架钢琴，已经过了诉讼时效
C.能，因为小张直到甲死亡后2年才知道甲的遗赠
D.能，因为遗赠优于法定继承
[单选题]新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ）
A.充分认识知识对社会的价值
B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C.让学生尊重知识、尊重教师
D.将知识转化为巨大的经济利益
[单选题]从社会工作个人价值观和专业价值观的角度来看，督导者最基本的原则是要（ ）。
A.担任指导者
B.做一个真实的人
C.实现督导双方的相互契合
D.做机构变迁推动者
[单选题]小王、小李和小张是大学同学，大学毕业后，小李开始参加工作，小张、小王分别赴美国和香港留学。小张2015年6月取得博士学位后回国，小王在2013年6月获得硕士毕业证书后留港工作了一年整，其后回到北京。2014年6月，小李享受单位派遣，赴日本业务进修，并在2014年11月完成进修回国。现在(2015年8月)，小王、小李、小张预约购车，市场指定价为30万元，厂商指定的免税价格为28万5千元。可以享受免税价格的人是（ ）。
A.小王
B.小张
C.三人均可以
D.小李
