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[简答题]你正在讲课，突然有同学说老师他骂你!你怎么办？
[简答题]假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办?
[简答题]李老师在讲课的时候以幽默方式拉长语音的方式讲课，有同学说肉麻，李老师该怎么做?
[简答题]材料：五年级(2)班的王亮同学上学经常迟到，每次当同学们正聚精会神地听老师讲课时，迟到的王亮总是推门而入，这不仅影响了本班在全校日常行为规范评比中的分数，他的迟到更影响了班级正常的教学秩序。
为此，老师专门找王亮谈话。老师了解到，原来是天气转凉后，王亮一直不肯起床，总是赖床。老师没有直接批评王亮，而是告诉他要做个勤奋的孩子，别的同学能做到的自己也应该做到。王亮意识到自己的错误后，下定决心不再迟到。果然接下来的两天王亮早早到达了学校。但是，到了第三天，王亮又迟到了，而且晚到后不主动将作业交给各科课代表，作业中还出现了严重的少做、不做的现象。虽然他知道这样做不对，但总是改不了。一次，为了掩盖自己没有做作业的实情，就跟老师说自己作业忘在家里了。老师对王亮的行为也很是头疼。
问题：
(1)王亮为什么会表现出这样的行为试结合小学生品德发展的特点进行分析。
(2)如果你是王亮的老师，如何帮助他改正
[简答题]上课有位同学总是乱跑影响其他同学你怎么办?
[简答题]你是一个新老师,学生反应你讲课不如旧老师,你怎么办?
[简答题]班里一个同学偷了同学的东西，如果你是老师你怎么办?
[简答题]假如你正在讲课,突然有两位学生在课堂上打起架来,作为教师的你会怎么办?
[简答题]小明把一个同学的文具盒不小心弄到了地上，同学想发火你怎么办？
[简答题]【考题一回顾】你在讲课的时候，有个学生突然说你讲错了。对此，你该怎么办?
[简答题]你家里有电话来说有急事，你正在上课，你怎么办？
[简答题]小王是一个残疾人,有一-名同学下课模仿他走路引得同学们大笑,你怎么办?
[简答题]材料：
四年级二班的小磊上学经常迟到，每次当同学们聚精会神地听老师讲课时，迟到的小磊总是推门而入，他的迟到不仅影响了本班在全校日常行为规范评比中的分数，更影响了班级正常的教学秩序。
为此，班主任李老师专门找小磊谈话。李老师了解到，原来是天气转凉后，小磊一直不肯起床。总是赖床。李老师没有直接批评小磊，而是告诉他要做个勤奋的孩子，别的同学能做到的自己也应该做到。小磊意识到自己的错误后，下定决心不再迟到。果然接下来的两天小磊早早到达了学校。但是，到了第三天小磊又迟到了，而且晚到后不主动将作业交给各科课代表，作业中还出现了严重的少做、不做的现象。虽然他知道这样做不对，但总是改不了。一次，为了掩盖自己没有做作业的实情，就跟老师撒谎说把作业忘在家里了。老师对小磊的行为很是头痛。
问题：
(1)小磊为什么会表现出这样的行为试结合小学生品德发展的特点进行分析。
(2)如果你是小磊的班主任，如何帮助他改正
[单选题]王同学在语文老师讲课时开小差，想起了昨天爸爸给他买的电动玩具车。这种现象反映了注意的（ ）
A.动摇
B.转移
C.分散
D.起伏
[单选题]由于数学老师讲课很生动，能把抽象的原理用大家易懂的语言表现出来，陈刚同学对数学产生了浓厚的兴趣，下定决心要学好数学，这种学习动机属于（）。
A.高尚的学习动机
B.近景的直接动机
C.外部的学习动机
D.远景的间接动机
[单选题]经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质（ ）
A.思维品质
B.注意品质
C.意志品质
D.个性品质
