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[单项选择]教师提高观察能力的前提是（）。
A. 要有强烈的观察动机
B. 要培养良好的观察个性
C. 要注意发挥多种感官的作用
D. 要深入关心学前儿童
[单项选择]教师提高观察能力的有效途径是（）。
A. 要有强烈的观察动机
B. 要培养良好的观察个性
C. 要注意发挥多种感官的作用
D. 要深入关心学前儿童
[单项选择]教师提高观察能力的有效方法是（）。
A. 要有强烈的观察动机
B. 要培养良好的观察个性
C. 要注意发挥多种感官的作用
D. 要深入关心学前儿童
[判断题]教师的信任度能否建立起来，主要靠教师能否保证做到言行一致。
[单项选择]教师能否表现教育机制的前提是（）
A. 意志的自制性和果断性
B. 对工作和学生的态度
C. 教师思维品质
D. 深厚的知识素养和经验积累
[单项选择]一名教师是否能真正具备从事教师职业的条件，能否正确履行教师角色，根本在于教师专业素养，以下不属于教师的学科专业素养的是（）。
A. 精通所教学科的基础知识和技能
B. 具一定的校本研究能力
C. 了解该学科领域的思维方式与方法论
D. 了解与该学科相关的知识
[简答题]什么是狭义的教师幸福能力，教师如何获得狭义的教师幸福能力？
[简答题]什么是教师的专业能力？现代教师的专业能力包括哪几种？
[单项选择]一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（）。
A. 道德修养
B. 专业素养
C. 学历水平
D. 科研水平
[简答题]幼儿观察的特点是什么？如何培养幼儿的观察能力？
[单项选择]教师观察的对象为（）
A. 只是学生
B. 只是教师本人
C. 学生和教师本人
D. 教学过程
[单项选择]大堂经理应具有一定的现场管理能力、观察能力和（）
A. 演讲能力
B. 表达能力
C. 应变能力
D. 记忆能力
[判断题]能否成为一名合格教师，根本上取决于教师的专业素养。
[判断题]幼儿园体育活动具体目标中的智力素质发展目标涉及的内容很多，比如发展观察意识和观察能力，发展注意能力，发展自信心、自尊心和自立性等。
[判断题]教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行为，非学习性行为不在观察之列。
[单项选择]素描训练能培养和提高美容师敏锐的观察能力，深刻的理解认识能力，准确的（）能力。
A. 表现创造
B. 沟通交流
C. 识别
D. 鉴别
