更多"[判断题]德育过程是促使学生由他律到自律,不断提升自我教育能力的过程 "的相关试题:
[判断题]皮亚杰认为,儿童到的发展是一个从他律到自律的过程。
A.正确
B.错误
[判断题]德育过程是一个长期的、反复的、曲折的过程。( )
A.正确
B.错误
[判断题]德育过程与品德形成过程实质是教育活动与素质发展的关系。( )
A.正确
B.错误
[单选题]德育过程结构的构成要素是( )。
A..教育者、受教育者
B..教育者、受教育者、德育内容
C..教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D..教育者、受教育者、德育环境
[多选题]德育过程的结构要素有( )。
A.教育者
B.受教育者
C.德育内容
D.德育目标
[填空题]德育过程与个体思想品德形成过程二者之间是一种( )和( )的关系。
[单选题] 德育过程造就道德主体,包括( )两个方面。
A.群体道德社会化和社会道德群体化
B. 个体道德社会化和社会道德个体化
C. 个体道德社会化和社会道德群体化
D. 班级道德社会化和社会道德群体化
[单选题] 高校德育过程中必须坚持教书育人、服务育人和( )。
A. 管理育人
B.方法育人
C.观念育人
D.规章育人
[单选题] 在德育过程结构诸要素中,最基本的要素是( )。
A.教育者与德育内容
B.教育者与受教育者
C.受教育者与德育内容
D.德育内容与德育手段
[填空题]德育过程的基本矛盾是( )与学生已有水平之间的矛盾。
[判断题]德育过程具有多开端性的原因是在品德发展过程中,知情意行四个要素的发展常常是不平衡的。( )
A.正确
B.错误
[单选题]德育过程的主要矛盾是___________。
A.学生知的深与知的浅的矛盾
B.无产阶级思想与无产阶级思想的矛盾
C.教育者提出的要求由于受教育者已有的品德水平之间的矛盾
D.教育者与德育内容、方法的矛盾
[单选题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是___________。
A.以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.以意为开端，意、知、情、行依次进行
D.视具体情况，可有多种开端
