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[单项选择]学生社团活动实行许可证制度。社团联将对所有学生社团活动采取活动许可证制度，统一标识。许可证在活动申报批准后领取，必须在活动现场显著位置悬挂张贴。活动结束后三天内，社团负责人须向社团联提交（）并交回活动许可证。
A. 《山东科技大学社团活动总结表》
B. 《山东科技大学社团活动申请表》
C. 《山东科技大学社团登记注册证》
D. 《山东科技大学社团纳新申请表》
[单项选择]在社团活动管理信息系统管理中，当社团管理人员在查询某年度学生参加社团情况时，系统自动检查所属年份是否在社团最早成立年份和当前年之前，这种数据的校验方式称为（）。
A. 静态校验
B. 平衡教研
C. 重复校验
D. 界限校验
[单项选择]学生社团实行活动审批制度，举办各项活动时，须提前（）向社团联提交《山东科技大学学生社团活动申请表》（一式三份）并附带详细活动方案。
A. 一天
B. 三天
C. 一周
D. 十天以上
[判断题]活动课程类型中，学生自主活动一般可分为：级会活动、学生会活动和社团活动。
[单项选择]感性认识和理性认识相互依赖，其中感性认识是理性认识的（）。
A. 本质
B. 基础
C. 动力
D. 升华
[单项选择]感性认识必须上升到理性认识，是因为感性认识：（）
A. 是不可靠的
B. 是理性认识的基础
C. 是对事物外部现象的反映
D. 是和理性认识相互渗透的
[单项选择]教学中创设的教学情境，应该是（）的、可见的、摸得着的，它能有效地丰富学生的感性认识，并促进感性认识向理性认识的转化和升化。
A. 理性
B. 感性
C. 可操作
D. 生动
[简答题]什么是感性认识和理性认识？它们的辩证关系？怎样做到感性认识向理性认识的过渡？
[单项选择]社团活动管理信息系统正式运行后，社团管理人员从繁琐的事务性工作中解脱出来，能把主要精力转移到社团活动发展决策上.这种现象说明系统产生了（）。
A. 间接经济效益
B. 市场效益
C. 直接经济效益
D. 政治效益
[单项选择]在社团活动管理信息系统开发人员角色中，负责提出新系统逻辑模型的人员是（）。
A. 系统设计师
B. 系统分析员
C. 程序员
D. 数据库管理员
[单项选择]教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（）。
A. 参观法
B. 演示法
C. 实验法
D. 实习法
[单项选择]理性认识高于感性认识，因为：（）
A. 理性认识可靠，感性认识不可靠
B. 理性认识是对事物本质的把握，感性认识是对事物现象的认识
C. 理性认识是绝对的，感性认识是相对的
D. 理性认识是与经验无关的人的抽象思维的产物，感性认识只是人本能的反映
[单项选择]社团是大学生活的重要组成部分。大学生应该如何参加社团活动，下列说法错误的是（）
A. 正因为社团是以爱好和兴趣为基础而形成的群众性团体，所以，应把社团当作是发展个人爱好与兴趣的工具，从社团活动及成员中索取需要的任何东西
B. 正确处理第一课堂和第二课堂的关系，应有主次之分，合理地分配自己的时间和精力，只有这样才能把专业学习和素质培养有机的结合起来
C. 时刻记住自己加入社团时的目的，这样才能以积极主动的姿态参加社团的各项活动
D. 把社团当作培养综合素质的课堂和展示自我才华的舞台，同时，任何事情都必须从小处着手，因此，尽职尽责地完成每项工作，是实现自己目标的基本原则
[单项选择]教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）。
A. 参观法
B. 实验法
C. 演示法
D. 练习法
[单项选择]教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）。
A. 参观法
B. 实验法
C. 演示法
D. 练习法
[单项选择]感性认识与理性认识的区别是（）。
A. 感性认识是可靠的，理性认识不可靠
B. 感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识
C. 感性认识来源于实践，理性认识来源于书本
D. 感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
[单项选择]由感性认识发展到理性认识是（）。
A. 认识过程的开始
B. 认识过程的结束
C. 认识过程的第一次能动飞跃
D. 认识过程的第二次能动飞跃
