[单选题]下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域（　　）
A.“造型-表现”
B.“设计·应用”
C.“美术·鉴赏”
D.“综合·探索”

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[单选题]义务教育阶段美术课程学习领域分类的依据是（）。
A.练习作业
B.美术门类
C.学科知识体系
D.学习活动方式

[单选题]依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，课程学习领域划分正确的是（）。
A.造型?表现
B.设计?表现
C.书法?篆刻
D.综合?应用

[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照（　　）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。
A.学习活动方式
B.课程性质
C.课程的价值取向
D.教师的教学方法

[单选题]《义务教育美术课程标准（2011 年版）》采用的划分美术学习领域的依据是（）。
A.学习活动
B.艺术门类
C.工具媒材
D.技法难易

[单选题]《棕编动物》一课在义务教育美术课程中所属的学习领域是（　　）。
A.造型·表现
B.设计·应用
C.欣赏·评述
D.综合·探索

[单选题]依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，“设计·应用”学习领域的学习目的是( )
A.形成创新意识和提高描绘能力
B.形成设计意识和提高动手能力
C.形成艺术观念和提高制作能力
D.形成设计风格和提高观察能力

[单选题]根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，符合“综合·探索”学习领域课程设计要求的是( )。
A.突出美术学科特点
B.突出美术学科技术特点
C.突出社会性活动特点
D.突出人文学科特点

[单选题]《义务教育美术课程标准（2011年版）》对学习领域分类的依据是( )
A.美术门类
B.创作媒体差异
C.学科知识
D.学习活动方式

[简答题]依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》初中“设计·应用”学习领域学习活动建议，针对《书籍装帧》一课，列举三项学习活动的建议。

[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是( )。
A.讲述艺术家轶闻的美术欣赏方法
B.结合历史叙事的美术欣赏方法
C.阐释图像学的美术欣赏方法
D.多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法

[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域中，没有明确提及的主要学习对象是（　　）。
A.自然美
B.美术作品
C.技艺美
D.美术现象

[简答题]依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》，简答“设计·应用”学习领域第四学段“学习评价要点”

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