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[单项选择]在下列选项中，与儿童道德情感发展没有密切关系的是（）
A. 依恋
B. 移情（或同情）
C. 羞耻感
D. 惊恐
[判断题]儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。
[单项选择]许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童计数能力发展的关键期是在（）
A. 1-3岁
B. 2-6岁
C. 4-8岁
D. 8-17岁
[简答题]什么是道德意识？论述儿童道德意识发展的特点。
[简答题]什么是道德意识？儿童道德意识发展的特点是什么？
[单项选择]儿童阅读能力发展的关键期是（）
A. 1～2岁
B. 2～3岁
C. 3～4岁
D. 4～5岁
[单项选择]儿童口头语言发展的关键期是（）
A. 2岁
B. 4岁
C. 5岁以前
D. 5岁以后
[判断题]皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。
[单项选择]儿童道德性发展的可逆阶段是在（）
A. 2～5岁
B. 6～7岁
C. 8～10岁
D. 11～12岁
E. 0～6岁
[多项选择]学前儿童的道德情感具有（）的特点。
A. 稳定性
B. 不稳定性
C. 模仿性
D. 外露性
[单项选择]小学儿童品德发展关键期是（）。
A. 二年级下学期前后
B. 三年级上学期前后
C. 三年级下学期前后
D. 四年级上学期前后
[判断题]从整个人生的发展来看学前儿童是心理发展的关键期。
[判断题]皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。
[判断题]加速期即是儿童心理发展的关键期、敏感期、临界年龄或最佳年龄。
[多项选择]对学前儿童进行道德情感教育的做法是（）
A. 要创设一个能激发幼儿道德情感的良好的环境与气氛
B. 要引导儿童将道德认识与各种情感体验结合起来
C. 尽量使儿童多体验积极的情感
D. 给儿童表达自己情感的机会
