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[单项选择]学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）
A. 0—1岁
B. 1—3岁
C. 3—6岁
D. 0—6岁
[单项选择]儿童心理学的研究表明，儿童的发展有阶段性和（）。
A. 快速性
B. 适应性
C. 跳跃性
D. 连续性
[多项选择]学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。
A. 研究学前儿童个体心理的发生
B. 学前儿童心理发展的一般规律
C. 学前期儿童的心理过程
D. 学前期儿童个性的发展
[单项选择]我国儿童心理学之父陈鹤琴连续观察研究孩子808天，写成《儿童心理之研究》，其采用的主要方法是（）
A. 系列记录法
B. 轶事记录法
C. 日记描述法
D. 持续记录法
[单项选择]我国最早从事儿童心理学研究的心理学家是（）。
A. 朱智贤
B. 艾华
C. 陈鹤琴
D. 黄翼
[单项选择]儿童心理学的研究表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，同时也是塑造儿童良好（）的关键期
A. 品德
B. 道德品质
C. 道德行为
D. 道德情感
[多项选择]据苏联儿童心理学的研究，以下属于幼儿期形成的直觉方法有（）。
A. 成人指导
B. 直觉认同
C. 归入标准
D. 塑造模型
[单项选择]通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法是（）
A. 教育实验法
B. 观察法
C. 作品分析法
D. 调查访问法
[单项选择]学前儿童心理学研究对象的年龄段是（）
A. 0—6、7岁
B. 3—6、7岁
C. 0—12岁
D. 0—18岁
[单项选择]被视为儿童心理学早期专题研究成果的是（）。
A. 《儿童心理》
B. 《一个婴儿的传略》
C. 《发展心理学概论》
D. 《儿童心理之研究》
E. 《心理学年鉴》
[多项选择]研究学前儿童心理发展应遵循下列（）原则。
A. 客观性
B. 活动性
C. 发展性
D. 逻辑性
[判断题]开展儿童心理保健工作的专业人员应掌握心理行为发育监测方法，注重个体化差异，正确解释测验结果。
[单项选择]下列哪个原则不是研究学前儿童心理的基本原则（）
A. 客观性
B. 活动性
C. 发展性
D. 高效性
[简答题]一般地，了解研究儿童心理发展的具体方法有哪些？
[单项选择]研究学前儿童心理常用的实验法的缺陷是（）。
A. 幼儿在实验室环境中会产生不自然的心理状态，使得实验结果有局限性
B. 实验室内的条件控制得过于严格
C. 不能对儿童得行为进行重复观察
D. 对影响儿童心理活动得各种因素根本无法控制
[填空题]德国实验心理学家（）出版《儿童心理》一书标志着科学的儿童心理学的诞生，美国心理学家（）出版《教育心理学》一书标着教育心理学的诞生。
[单项选择]美国心理学家伍德沃斯提出：人的心理发展等于遗传和环境的乘积。德国儿童心理学家斯特恩则认为：儿童心理发展是由儿童内部性性质和外部环境二者的合并。这两种观点（）
A. 前者属于调和论，后者属于辩证唯物论
B. 前者属于辩证唯物论，后者属于调和论
C. 都属于调和论
D. 都不属于调和论
