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[判断题]1943年，里德发表了《通过艺术的教育》，他认为教育的过程应该为儿童提供自我表现机会。
[单项选择]苏联一位著名的教育家认为创造良好的学校环境“是教育过程中最微妙的领域之一”，是一种教育艺术。这位教育家是（）。
A. 苏霍姆林斯基
B. 凯兴斯太纳
C. 凯洛夫
D. 巴班斯基
[单项选择]文艺复兴时期的理念认为，艺术家的创造应该是对（）的模仿。
A. 人
B. 神
C. 自然
D. 社会
[单项选择]以下哪位心理学家认为一切艺术创造均源于艺术家的性压抑？（）
A. 罗杰斯
B. 弗洛伊德
C. 荣哥
D. 霭理士
[填空题]在艺术设计过程中，艺术能够创造性的为设计物提供美的理想、美的形式和审美价值，技术则是实现艺术的创造，实现艺术理想的（）和保障。
[判断题]奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。
[判断题]素质教育途径是教育者创造性地运用教育规律促进受教育者素质发展的过程。
[简答题]试论艺术创造的基本过程及各个环节的主要特点。
[单项选择]亚里士多德的和谐教育理论认为，教育应该遵循（）的顺序进行。
A. 德育、智育、体育
B. 体育、德育、智育
C. 智育、德育、体育
D. 体育、智育、德育
[单项选择]艺术品的（）过程，是一个创造性的意义生成过程。
A. 创造
B. 接受
C. 表现
D. 呈现
[多项选择]学者（）等认为教育哲学应该是从价值论来探讨价值的学问。。
A. 德国的泡耳生
B. 德国的梅瑟尔
C. 贺德夫
D. 美国的波德
[单项选择]你认为性教育应该从什么时候开始（）。
A. 婴幼儿时期
B. 儿童期
C. 青春期
D. 青年期
[单项选择]墨子认为教师的教育态度应该是（）。
A. 上说下教、“虽不扣必鸣”
B. “不扣不鸣”
C. 不学无害
D. 顺其自然
[多项选择]郑板桥认为艺术创作的过程是（）。
A. 纸上之竹
B. 自然之竹
C. 手中之竹
D. 眼中之竹
E. 心中之竹
[单项选择]主张学生在教育过程中必须从观察开始，并认为应经历观察、记忆、理解、练习四个步骤是（）的教育过程模式。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 斯金纳
[简答题]为什么说艺术存在于从艺术创造——艺术品——艺术接受的动态流程中？
