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发布时间:2023-10-13 15:36:34

[简答题]

用历史发展规律性的原理分析下列材料:
[材料1]人们必须认识到,人类进步能够改变的只有其速度,而不会出现任何发展顺序的颠倒或跃过任何重要的阶段。(摘自孔德:《实证哲学》)
[材料2]一个国家应该而且可以向其他国家学习。一个社会即使探索到了本身运动的自然规律,……它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。(摘自马克思:《资本论》)
[材料3]每一种真正的历史都是当代史。既然一件事实只有当它被人想起时才是一件历史的事实,……问什么是历史的事实和什么是非历史的事实这个问题就毫无意义了。一件非历史的事实是一件没有被思想过的事实,因而是不存在的,而谁也没有遇见过一件不存在的事实。(摘自克罗齐:《历史学的理论和实践》)

材料1和材料2这两段话所表明的基本思想倾向的不同点和共同点。

更多"用历史发展规律性的原理分析下列材料: [材料1]人们必须认识到,人"的相关试题:

[简答题]

用历史发展规律性的原理分析下列材料:
[材料1]人们必须认识到,人类进步能够改变的只有其速度,而不会出现任何发展顺序的颠倒或跃过任何重要的阶段。(摘自孔德:《实证哲学》)
[材料2]一个国家应该而且可以向其他国家学习。一个社会即使探索到了本身运动的自然规律,……它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。(摘自马克思:《资本论》)
[材料3]每一种真正的历史都是当代史。既然一件事实只有当它被人想起时才是一件历史的事实,……问什么是历史的事实和什么是非历史的事实这个问题就毫无意义了。一件非历史的事实是一件没有被思想过的事实,因而是不存在的,而谁也没有遇见过一件不存在的事实。(摘自克罗齐:《历史学的理论和实践》)

材料3与材料1、材料2的主要分歧是什么?
[单项选择]美国哈佛大学教授梅奥通过霍桑试验的材料分析,认识到企业员工是()
A. 经济人
B. 社会人
C. 情感人
D. 复杂人
[判断题]按照分析原理的不同,将分析化学分为定性分析和定量分析。
[单项选择]福勒和布朗认为,经常考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师,其所处的发展阶段是()
A. 关注生存阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注任务阶段
D. 关注自我发展阶段
[简答题]运用供求理论与弹性原理分析税收负担。
[单项选择]水质分析仪通过特殊催化剂,利用()变色原理使被测原液颜色发生变化,通过光谱分析仪的偏光原理进行分析。
A. 化学反应
B. 物理反应
C. 试纸测试
D. 催化剂
[简答题]分析近场光学显微分析的原理及与传统光学显微分析的异同。
[简答题]简述滴定分析法原理。
[简答题]简述重量分析法原理。
[简答题]简述边际分析均衡原理。
[简答题]简述滴定分析(或容量分析)的原理?
[简答题]滴定分析法的基本原理
[判断题]根据测定原理不同,分析化学分为无机分析和有机分析两大部分。
[单项选择]

电气原理圈阅读分析的步骤包括:
①分析主电路:②分析控制电路;③分析辅助电路;④分析联锁与保护环节;⑤综合分析。
正确的步骤顺序()


A. ①②③④⑤
B. ②①④③⑤
C. ②①③④⑤
D. ②①⑤③④
[多项选择]人力资源开发原理中的发展动力原理包括()
A. 目标动力原理
B. 生存动力原理
C. 需要动力原理
D. 自主动力原理
[多项选择]从工作原理分析视频处理硬件,它分为()
A. SCSI
B. CCVS
C. Motion—JPEG
D. MPEG
[简答题]判别分析的原理是什么?
[简答题]简述差热分析的原理。

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