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[单项选择]在为幼儿准备区域活动的内容上，小班区域活动内容最少为（）个
A. 6-7
B. 8-9
C. 9-10
D. 10-11
[判断题]幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。
[判断题]儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。
[单项选择]小班幼儿学习律动小鸡走路时，下列四种方式中其最佳方式是（）
A. 全体幼儿戴上小鸡的头饰
B. 幼儿轮流戴小鸡的头饰
C. 全体幼儿戴上小鸡的胸饰
D. 教师戴上鸡妈妈的头饰
[填空题]一般来说，小班区域活动内容最少为（）个，中班为8-9，大班为9-10个。
[判断题]幼儿最初对物体量的认识是通过小班教学完成的。
[判断题]认识与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之一。
[单项选择]设流动处于紊流阻力平方区，以相同流量通过圆形、正方形、三角形和矩形这4种不同断面形状的管道，若管道截面积均相同，则流体所受阻力最小的断面形状为（）。
A. 圆形
B. 正方形
C. 三角形
D. 矩形
[单项选择]在复习“平面图形”时，教师要求学生把长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆形进行分类。学生根据几个平面图形之间的关系，分组讨论，各抒己见，形成多种网络图，加深理解了知识的内涵外延，便于学生提取运用知识。这种做法体现的理论是（）
A. 图式理论
B. 信息加工理论
C. 完形理论
D. 认知地图
[判断题]提倡有教育价值的数学，学生的数学学习内容应当是现实的、有趣的和富有挑战性的。
[判断题]与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之一。
[填空题]学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、（）。
[判断题]小班儿童应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位。
[单项选择]教师在带领幼儿复习《拍拍踏踏》时，让小班幼儿按歌词内容合拍地做拍手、拍腿、踏脚的动作，表演时要求动作合拍、协调。这是用的（）方法复习。
A. 边唱边表演
B. 变换演唱形式
C. 为歌曲伴奏
D. 用玩教具辅助
