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[单项选择]遗传素质在人的身心发展中起（）
A. 前提作用
B. 辅助作用
C. 主导作用
D. 次要作用
[判断题]面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。
[多项选择]关于遗传与环境在儿童心理发展中的作用表述正确的有（）。
A. 可以理解为发展的可能性与现实性之间的关系
B. 环境对于某种心理特性或行为的发展所起的作用，有赖于这种特性或行为的遗传基础
C. 遗传作用的大小依赖于环境的变量
D. 在发展的低级阶段，一些简单的心理机能，受环境影响较大
E. 较复杂的高级心理机能，更多地受遗传的影响
[单项选择]在人的身心发展中遗传是（）。
A. 现实因素
B. 先天因素
C. 后天因素
D. 决定因素
[单项选择]运用家庭谱系研究能力遗传，并断定在能力的发展中遗传的力量超过环境的力量的学者是（）
A. 高尔顿
B. 达尔文
C. 孟德尔
D. 华生
[判断题]心理发展是遗传和环境共同作用的结果，二者在心理发展中共同作用并相互影响。
[单项选择]遗传在人的发展中的作用是（）
A. 决定作用
B. 提供物质前提
C. 提供心理前提
D. 主导发展方向
[单项选择]提高儿童整体素质，促进儿童（）发展，优化儿童成长环境。
A. 身体健康
B. 身心健康
C. 心理健康
[简答题]在影响儿童发展的众多家长素质中，对儿童发展影响最为直接的是？
[单项选择]遗传素质对儿童心理发展的作用是（）。
A. 物质前提
B. 决定
C. 主导
D. 一般
[多项选择]儿童护理人员须具备的素质包括（）
A. 丰富的知识
B. 强烈的责任感
C. 良好的书写能力
D. 良好的模仿能力
E. 良好的人际沟通能力
[填空题]不论是遗传决定论，还是环境决定论，它们的主要问题除了片面之外，还在于没有认识到（）在性格发展中的作用。
[判断题]“完整儿童”是幼儿教育应着眼于幼儿生理素质、心理素质、社会文化素质的完整培养，达成幼儿德、智、体、美、劳的全面和谐发展。
