更多"[单选题]教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（"的相关试题:
[填空题]德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一 活动过程，是促进受教育者思想品德知、情、意、行发展的过程，是个体社会化与 _的统一过程。
[填空题]德育方法包括了教育者的施教传道方式和受教育者的（ ）方式。
[填空题]德育方法是教育者（ ）和受教育者（ ）的相互作用的活动方式的总和。
[单选题]为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（ ）
A.德育原则
B.德育途径
C.德育方法
D.德育模式
[单选题]为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（ ）。
A.德育原则
B.德育途径
C.德育方法
D.德育模式
[单选题]有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（ ）。
A.自我教育
B.家庭教育
C.学校教育
D.社会教育
[单选题]个体身心发展的（ ）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个 体身心更好的发展。
A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.个别差异性
[单选题]（ ）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会。
A.游戏
B.日常生活活动
C.教学
D.课堂教学
[多选题]职业道德修养是指从事各种职业活动的人员，在职业活动中所进行的（ ），使自己具有良好的职业道德品质
A.自我管理
B.自我教育
C.自我改造
D.自我检讨
E.自我完善
[多选题]职业道德修养是指从事各种职业活动的人员，在职业活动中所进行的（），使自己具有良好的职业道德品质
A.自我管理
B.自我教育
C.自我改造
D.自我检讨
E.自我完善
