更多"[单选题]四书五经中（）开宗明义的道出了大学的理念。即：大学之道，在明"的相关试题:
[判断题]《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]（）是儒家最重要的经典文献之一，它开宗明义的道出了大学的理念。即：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。
A.《大学》
B.《中庸》
C.《论语》
D.《孟子》
[单选题]阅读下面文段，回答问题。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》【注释】①大学：就是治国安邦的学问。②道：就是方法、途径、诀窍等。③明：第1个“明”作动词，为彰显、提倡、推广、发扬、张扬之意。④明：第2个“明”为正大光明、公正开明之意。⑤德：就是德行和德政、社会风尚。⑥亲：亲近、体察、尊重；⑦止于至善：以至善为奋斗目标。下列选项中对上文理解正确的一项是（ ）。
A.治理好国家的必要条件是有良好的社会风气
B.做治国安邦这种大学问的方法在于弃旧图新
C.治国安邦的方法在于提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和尊重民意．以至善至美为奋斗目标
D.只要实施德政就能治国安邦
[单选题]大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》
下列选项中对上文理解正确的一项是（ ）。
A.治理好国家的必要条件是有良好的社会风气
B.做治国安邦这种大学问的方法在于弃旧图新
C.治国安邦的方法在于提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和尊重民意，以至善至美为奋斗目标
D.只要实施德政就能治国安邦
[单选题]“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（ ）。
A.《论语》
B.《礼记》
C.《中庸》
D.《孟子》
[简答题]“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”是（ ）中的论断。
[多选题]有人说过，“法律权利与法律义务的关系，就像一枚硬币的两面”。这句话道出了法律权利与法律义务的辩证统一、密不可分、相互依存的关系。具体体现在
A.法律权利是对人权的确认和保障，法律义务来自于实现集体或个人利益的现实需要
B.离开了法律权利，法律义务就失去了履行的价值和动力；离开了法律义务，法律权利也形同虚设
C.法律权利的实现必须以相应的法律义务履行为条件，法律义务的设定和履行也必须以法律权利的行使为根据
D.每个人既是享受各种法律权利的主体，又是承担各种法律义务的主体，一个行为可以同时是权利行为和义务行为
[简答题]试从蔡元培北大改革实践分析大学理念在教改 中的重要作用。
[多选题]孟子曰：“诚者，天之道也，思诚者，人之道也。”“诚”对于大学生的重要意义在于
A.诚信是大学生事业成功的保证
B.诚信是大学生树立理想信念的基础
C.诚信是大学生全面发展的前提
D.诚信是大学生进入社会的“通行证”
[单选题]推进大众创业、万众创新，是发展的动力之源，也是富民之道、公平之计、**之策。下列说法错误的是：( )
A.我国致力于打造大众创业、万众创新和增加公共产品、公共服务“双引擎”
B.大众创业、万众创新是新时期的重大社会改革
C.深化商事制度改革是降低创新创业门槛的重要举措
D.大众创业、万众创新关键是加强财政资金引导
[单选题]教学服务型大学是一种全新的大学发展定位，强调以服务理念为主导，以满足社会发展需要为宗旨，配置学校的办学资源，布局和设计学校的教学科研、队伍建设、管理流程和校园文化，努力提高育人质量。必须在全校教职工中，牢固确立“服务”理念，通过多种途径和方法，组织学习讨论，凝聚共识，使服务理念深入人心，以进一步增强服务的自觉性和主动性。
根据本段文字，说明建设教学服务型大学，应该做到（）。
A.确立服务理念，转变办学指导思想
B.明确对象需求，掌握服务主动权
C.抓住服务“主业”，构建“服务型”人才培养模式
D.完善学校职能，拓展学校的服务空间
